中班体育游戏教案《走教案》包含反思，适合中班体育主题教学活动，让孩子培养创造力、合作能力、平衡能力，激发孩子参与体育游戏，体验游戏乐趣，练习各种走法，锻炼孩子腿部肌肉力量。来看看《走教案》中班体育游戏教案包括幼儿园反思。
设计思路：
这是中产阶级的体育游戏活动。活动中，我首先带领孩子们模仿高个子和矮个子的走路方式，从而激发孩子参与活动的兴趣，并由此介绍了不同的走路方式。在此基础上，我鼓励孩子大胆尝试各种走法。借助多媒体，孩子可以感受到不同的走路方式，增加感知体验，通过表演自己喜欢的走路方式，让孩子自由玩耍，张扬个性。通过各种辅助材料的推出，引导孩子配合，通过比赛，孩子只有相互配合才能体验成功。活动目标：
1.鼓励孩子参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
2.培养孩子的创造力、合作精神和平衡能力。
3.练习多种走法，锻炼孩子腿部的肌肉力量。
4.孩子们可以在小组中独立玩游戏，学会与他人合作，提高团结合作的能力。
5.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备：
1.花丝带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、高跷、平衡木等。
2.多媒体课件(娃娃走、爷爷奶奶走、阅兵、秧歌走、农家乐走等片段。)
3.录音机和磁带(《矮人高人》，《小动物走路》)活动过程：
1、激发兴趣，导入活动
玩《矮人高人》。音乐老师一边带领孩子们走进活动室，一边模仿高个子和小矮人。(教案来自：快思教育。案例网)我们坐下来休息一下吧。刚才我们是怎么进活动室的？你还想怎么走？动动脑筋。让我们看看谁走得最多。
2.孩子们可以自由地创造和练习各种各样的行走方法。
让我们一起分享你的散步吧！坐在老师能看见你的地方。孩子们可以自由描述他们的行走方式，有些孩子可以展示出来。你想出这么多走路的方法，真聪明。我还带了一些走路的方法。让我们一起享受吧！
3.多媒体展示多种行走方式，丰富孩子的感性体验。
你最喜欢哪种散步方式？我准备了音乐。让我们用丝带把它装扮起来，给老师们看。
4.幼儿选择自己喜欢的方式进行展示。
孩子们的表演太棒了！那你能和你的好朋友一起去吗？来试一试。那边材料很多，也可以用花丝带。你可以自由选择。孩子们必须注意安全。
5.老师为孩子提供各种辅助材料，鼓励孩子合作行走。
你觉得走路怎么样？那我们来比赛吧！选择相同材料的孩子作为一组进行比赛。你讨论比赛的对手和规则，我准备场地。
6.合作步行'竞赛'
根据幼儿选择的辅助材料，指导各组组织幼儿进行比赛。授予幼儿优秀合作奖章。现在让我们的好朋友们互相放松一下吧！揉揉肩膀，轻轻拍打背部，敲打双腿，活动脚踝。你舒服吗？听，一群小动物来了。我们和他们一起去吧！
7.结束活动
播放《小动物走路》音乐，带领孩子一边模仿小动物一边走出活动室。鼓励幼儿进一步探索不同行走方式的动物。教学反思：
游戏是最适合促进儿童主体性和个性化教育的形式。因此，教师要积极将观念转化为行为，注意观察和捕捉孩子对活动的兴趣，抓住机会，及时引导，让孩子在健康的游戏中玩得更深，得到更大的发展。
百科全书：呼啦圈，又称健身圈，20世纪50年代流行于欧美、澳洲、日本。因其轻巧美观，不占用太多练习活动空间，很快成为老少皆宜的运动项目。
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