小班语文教案《橡皮膏小熊》包含反思，适合小班语文主题教学活动。让孩子们大胆说出一些日常生活中的自我保护方法，了解故事的主要情节，学习单词：石膏、Pick、Hold、Help和Grab，尝试学习和设计安全标志，快来看看幼儿园小班语文《橡皮膏小熊》包含的反思教案。
设计意图
因为孩子喜欢探索身边的新鲜事物，判断力和适应能力都比较弱，很容易造成意外。因为父母的溺爱，孩子依赖生活，自我保护的意识和能力也比较差。因此，我们选择了“石膏熊”活动，引导孩子谈论熊受伤的原因，同时设计了标志，让孩子知道如何避免事故，提高自我保护意识，知道一些肤浅的自我保护方式。 活动目标
1.理解故事的主要情节，学习单词：石膏，挑选，持有，帮助和抓取。
2.鼓励幼儿在日常生活中说出一些自我保护的方法。
3.尝试学习设计安全标志。
4.让孩子通过老师朗读、情感阅读、参与表演来感知故事。
5.理解故事，大胆讲简单的事情。
小班语文教学计划《橡皮膏小熊》 活动准备
1.上面有石膏的玩具熊。
2.每个人都有一罐被切成小块的图片。
3.图形发送器，四张图片。
4.画纸和蜡笔。
5.上课前我已经知道了一些迹象。 活动过程
1.用橡皮膏展示玩具熊，引起孩子的好奇心。学习单词：石膏。
2.通过玩拼图游戏，让孩子找出熊受伤的原因并说出来。
3.用图文发射器展示图片，老师用表情讲述故事，让孩子们了解故事内容，记住故事中的人物，初步了解熊是因为在活动中没有很好地保护自己而受伤的，学会了摘、抱、扶、抓这几个词。
4.组织孩子讨论：日常生活中如何保护自己？
5.孩子们设计安全标志，与你分享成功设计的快乐。
一、儿童设计标志。
B.把个别孩子设计的logo放在图文发射器上，介绍给大家。
C.鼓励幼儿向上课的老师介绍自己的标志。 活动延伸
1.在相应的地方张贴设计好的标志，吸引全园儿童的注意力，提高所有儿童的安全意识。
2.鼓励幼儿继续设计各种安全标志。 教学反思：
这个活动选择来源于孩子的生活。因为玩球、滑梯、爬架是孩子们喜欢的常见运动，可操作性很强。我开始讲故事，没有提前展示图片，而是通过谈话引发活动。有些小孩子对活动非常感兴趣，所以很容易回答我一开始提出的问题。然后，在讲故事的同时，我把图片展示出来，让幼儿自己验证刚才回答的问题的答案是否正确，然后把故事中经常出现的一些句子和单词重复几遍，比如变得红肿，贴上去也不会疼.然后慢慢试着和老老师把图片里的图片整理成一个小故事，继续这样问第二段是谁出现的。他们去玩什么了？后来发生了什么？等等。
百科全书：熊(英文名：Bears):是熊科食肉动物的总称。熊通常是温和的，但是当被激怒或处于危险中时，它们容易愤怒并激烈战斗。
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