带反思的小班音乐教案《两只小鸟》适合小班音乐主题教学活动，让孩子在唱歌时与同龄人的声音保持一致，学会唱歌，知道如何用自然柔和的声音唱歌，培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。带着反思来看看幼儿园小班音乐教案《两只小鸟》。
活动目标：
1.学会唱歌，知道如何用自然柔和的声音唱歌。
2.在唱歌的过程中，注意与伴侣的声音保持一致。
3.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
4.学会带着感情唱歌。
5.感受音乐欢快温暖的情绪。活动重点难点：
活动重点：
学会唱歌，知道如何用自然柔和的声音唱歌；
活动困难：
在唱歌的过程中，注意与伴侣的声音保持一致。活动准备：
多媒体课件，双鸟卡片，光盘，钢琴。活动过程：
1.准许进入
伴随着《小鸟》的音乐之声，师生们学着像鸟儿一样飞翔，有节奏地走进教室坐下。
2.声乐练习，提醒孩子用自然柔和的声音唱歌，并能唱出歌曲中点缀的音符。
伴随咏叹调：小鸟睡着了。
1 2 | 3 .4 | 3 3 2 2 | 1 - |
一只小鸟慢慢睡着了，
两只小鸟慢慢睡着了，
三只小鸟慢慢睡着了，
四只小鸟慢慢睡着了。
第三，引出歌曲的内容，激发孩子的学习兴趣。
1.老师指导孩子们在教室里找鸟，让他们知道一个是丁丁，另一个是冬冬。
2.老师：今天，老师给孩子们带来了一个关于这两只鸟的故事。宝宝们想听吗？
3.在幻灯片上展示与歌词相对应的图片，让孩子看图片，谈论图片上的内容，引导孩子理解歌词，建立地图。
4.根据地图把歌词背一遍。
5.老师：音乐家把这两只鸟的故事编成了一首歌。宝宝想听吗？
6.播放光盘上的音乐。
4.孩子们一边读地图集一边学唱歌。
1.老师：这首歌好听吗？想学吗？
2.老师边弹钢琴边唱歌，孩子们低声唱歌。(2-3次)
5.孩子们一边表演一边试着唱歌。
1.放光盘唱歌，边唱边给孩子听，用行动自由表达。
2.在老师的指导下唱歌和表演。
六、课后延伸：
保护鸟类，保护小动物
1.老师：为什么鸟飞走了？
2.小孩子做出大胆的假设。
3.老师应该保护鸟类。
七、出口
在歌声中，孩子们一边唱歌一边走出教室。活动反思：
《两只小鸟》是一首节奏欢快的音乐。介绍孩子感兴趣的故事，激发孩子的学习兴趣，通过地图帮助孩子理解歌词。(教案来自：快速思考教案网。)总的来说，本次活动思路清晰，教学目标基本实现，但在环节衔接上还存在一些差距。教师的音乐基本功和适应能力有待提高，形式有些单调。在今后的教学中，我会吸取经验，改进不足，更好地组织教学活动。
百科全书：鸟类(学名：鸟类)，又称鸟类。定义：卵生脊椎动物，羽毛几乎覆盖全身。这本词典解释了3360种脊椎动物。它们用温暖的血液产卵，用肺呼吸，全身几乎长满羽毛。它们的后肢会走路，前肢变成翅膀，大部分会飞。
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