一、活动目标1。带着情感唱歌，激发对幼儿园生活的依恋和做小学生的愿望。
2.唱出三拍的强弱特点，唱出点状音符。
2.活动准备。有回忆，讨论学习毕业演讲的基础。
2.匹配磁带或光盘。
三、活动过程1、唤起孩子学习歌曲的欲望。
老师：孩子们将从幼儿园毕业。我们可以背诵诗歌、表演节目或唱歌来表达我们的感情.2.感受歌曲的旋律，理解歌词。
(1)教师情绪化地将歌曲的曲调播放1~2遍，让孩子感受歌曲三拍的旋律，鼓励孩子用拍手的方式来表达歌曲的节奏。
(2)老教师唱歌，孩子理解并背诵歌词。
老师：歌里唱了什么？
(3)学唱歌曲2~3遍。
3.带着感情唱歌。
(1)跟着歌曲的旋律唱，注意歌曲的节拍重音。
(2)启发孩子带着感情唱歌。
4.孩子们可以自由地互相陪伴。随着歌曲的旋律，他们以优美的动作歌唱。
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