幼儿园小班教案《蛋宝宝》

小班教案《蛋宝宝》适合小班主题教学活动，可以激发孩子的好奇心，培养孩子对身边事物的兴趣，培养孩子的思维能力和动手能力，探索蛋宝宝们不能打破的方法，体验探索带来的乐趣，培养观察和比较鸡蛋的能力。快来看看幼儿园小班教案《蛋宝宝》。

　　活动目标：

1.探索蛋宝宝打不碎的方法，体验探索带来的乐趣。

2.激发孩子的好奇心，培养孩子对周围事物的兴趣，培养孩子的思维能力和动手能力。

3.培养观察和比较鸡蛋的能力。

4.培养孩子表达清晰、说话大胆的能力。　　活动准备：

若干熟鸡蛋(画有五官)、大米、沙子、海绵、棉花、泡沫套、铅丝、报纸、布头、袋子、橡皮泥、一张实物记录单、一个母鸡头饰、场景布置。　　活动过程：

首先，用游戏参观母鸡妈妈的家，激发孩子参与活动的兴趣。

1.简介：我是母鸡妈妈。我下了很多蛋。我太高兴了。我想邀请孩子们来我家。

2.孩子们和母鸡妈妈一起回家。在路上，孩子需要经过一道门槛。老师引导孩子用正确的方式从门槛的高跳到低。

第二，引起思考，尽量保护蛋宝宝。

1.用游戏的口吻：“我的蛋宝宝真的很调皮，想从高处跳下去，但是我怕我的小宝宝受伤。我该怎么办？”“孩子，你能做些什么让我的蛋宝宝跳起来不受伤？”启发孩子思考、猜测和说。

2.自由探索：让蛋宝宝从高处跳下，不伤害蛋宝宝。

(1)第一次探索：启发孩子细心保护蛋宝宝，探索各种能让蛋宝宝跳起来不摔碎的方法。

导语：“请物质王国的朋友帮助蛋宝宝，让蛋宝宝跳起来。”材料名称：大米、沙子、海绵、棉花、泡沫套、铅丝、报纸、布头、袋子、橡皮泥。

规则：取材时声音和动作要轻；注意安全，不要把沙子弄到衣服和眼睛上。当你听到老师鼓掌时，赶快做。

(2)孩子的操作，老师的观察和及时的鼓励。在观察中，重要的是让孩子使用各种辅助材料，让蛋宝宝在不受伤的情况下跳跃。鼓励能力差的孩子多尝试、多思考、多观察，多种方式尝试，帮助他们树立信心，体验成功的喜悦。

(3)集体分享第一次探索的经验。

请讲述和示范一些你刚刚尝试过的让蛋宝宝跳起来不受伤的方法。针对刚才发生的意外，蛋宝宝不小心摔坏了，同样的材料可以用什么方法让蛋宝宝更安全，让母鸡妈妈更放心等。来启发孩子进行第二次探索。

(4)孩子的二次探索：什么样的方法更安全？

孩子们再次使用各种材料进行深入探索。老师重点指导幼儿通过增加材料量或结合2-3种材料，为蛋宝宝提供更安全的跳跃条件。

(5)集体分享第二次探索的经验。

出示老师的实物记录表，并要求个别孩子讲述和演示自己的想法，并做好记录。

讨论比较哪种方法可以让蛋宝宝跳舞更安全更快乐。

3.用“蛋宝宝礼物”划分小礼物，活动自然结束。

四.推广活动：

拓展思维：蛋宝宝的好朋友很多，可以帮助蛋宝宝在我们的生活中跳起来。我们再找找。

百科全书：卵是指一些陆生动物产下的卵，胚胎外面包裹着防水的外壳。鸟类、爬行动物、哺乳动物、鸭嘴兽和针鼹鼠都产卵。在适当的温度下，卵会在一定的时间孵化，幼虫会利用口上方的角质将蛋壳剖开，破壳而出。

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