小班教案《石头》适合小班的主题教学活动。通过观察和讨论，孩子可以发现石头的用途及其与人们生活的关系，初步了解石头的特性，知道石头是多样的，培养孩子的动手能力。快来看看幼儿园小班教案《石头》。
活动目标：
1、初步了解石头的特性，知道石头是多样的。
2.通过观察和讨论，找出石头的用途及其与人们生活的关系。
3.培养孩子的动手能力。
4.对石头的初步了解。
活动准备：
1.课件：有用的石头。
2.课程-照片：摇滚。
3.孩子们用水彩笔。
4.孩子们收集的小石头。 活动过程：
第一，进口。
图片欣赏：美丽的岩石。
老师问：美丽的岩石是如何形成的？激发孩子探索的兴趣。
第二，扩大。
1.老师解释岩石的形成。
岩石是经过风吹日晒、雨水、空气等外力作用后，经过沉淀、成岩、固结而形成的岩石。
老师：你旅行的时候看到石头了吗？想去某个地方看看石头吗？(提示：海边、山林等。)
2.实验。
显示：一团湿沙捏在一起。
看，这是什么？现在，让我们用吹风机吹一下，看看有什么变化。
总结：由于湿度的变化和挤压，球上的沙子会变成岩石。
老师告诉孩子们，经过风、太阳或水波的冲击，石头可以变成大石头。
3.了解岩石的沙漠化特征。
课件：石头和沙子。
老师：看图片里有什么。你知道沙子是如何形成的吗？
总结：岩石风化成小块后，必须不断被水流冲刷形成砂，粗砂可以进一步变成细砂。所以可以说，沙是石变的，石也是沙变的。
4.引导孩子在探索中认识石头。
(1)让孩子自己玩石头(每人一个，不同颜色、大小、形状)
(2)启发性问题：
是什么石头？(硬)
摸起来是什么感觉？(粗糙和光滑)
你手里的石头是什么颜色和形状？(引导孩子说：石头有很多种，有颜色有形状.)
5.讨论：石头有什么用？
课件：《有用的石头》
铺路、铺地、筑防洪堤、造假山、石桥、石凳、栏杆。
结论：人离不开石头。
第三，结局。
引导孩子在小石头上画画。 活动延伸：
引导孩子回家后继续收集不同的石头，了解不同石头的功能，然后告诉大家。
百科：石头，一般是指大岩体遇到外力时脱落的小岩体。多附着于大岩体表面，一般呈块状或椭圆形，外观粗糙或光滑，坚固而脆。可以用来制作石器，收集石矿。几千年前，我们的祖先用石头生火。石头一般由碳酸钙和二氧化硅组成。
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