小班教案《长长的海带》适合小班科学主题教学活动，让孩子知道如何吃海带和吃海带的好处，教育孩子热爱海带，让孩子知道海带的名称、主要特性和生长环境以及干海带和湿海带的区别，培养孩子的感知能力。快来看看幼儿园小班教案《长长的海带》。
活动目标：
1.让孩子了解海带的名称、主要特性、生长环境以及干海带和湿海带的区别。
2.让孩子知道海带的各种吃法和吃海带的好处，教育孩子爱吃海带。
3.培养孩子的感知能力。
4.让孩子学习初步的录音方法。
5.活动中，引导孩子认真观察发现现象，用实证研究科学现象。 活动准备：
一些干的和湿的海带。 活动过程
首先，引导孩子观察海带的特性。
1.展示干海带：小朋友知道这是什么吗？让个别孩子摸闻，然后告诉我们海带长什么样。比如什么？(让孩子充分观察海带长、宽、呈褐色，上面有白色粉末，像编织的丝带、皮带等。)
2.展示湿海带，引导孩子观察比较：这是什么海带？(湿海带)这种湿海带和干海带有什么区别？(引导孩子从宽、窄、滑、柔等方面进行对比)。
3.这种干海带放在水里会变吗？(让孩子讨论，然后当场放入水中，以后观察)
二、海带的生长环境。
1.你知道海带生长在哪里吗？请告诉孩子并总结：海带属于海草，生长在海边的浅水区，分为绿色、棕色和红色三类。它从海岸向海洋分布，形成了一个和陆地一样大的海带森林，为海洋生物提供了良好的觅食和栖息场所。它有一个像叶子一样宽的身体，它的表面可以直接吸收水中的营养。
第三，海带做的食物。
1.你吃过海带吗？你是怎么吃的？请告诉孩子们吃了什么和海带制品。
2.你喜欢海带吗？为什么呢？
3.教育孩子不要挑食爱吃海带：吃海带有什么好处？(吃海带可以预防“粗脖子”疾病，增加身体所需的碘，使身体健康)
第四，结束活动。
1.我们现在来看看。刚才泡在水里的海带怎么了？(变厚了，边缘弯曲明显，用手摸很滑，没有白盐等。)
2.干海带真的很有趣。放入水中会有变化，所以你可以仔细看看妈妈放入水中做了什么。
百科：海带是一种营养价值很高的蔬菜，也有一定的药用价值。富含碘等矿物质元素。海带热量低，蛋白质中等，矿物质丰富。研究发现，海带具有降血脂、降血糖、调节免疫、抗凝、抗肿瘤、排铅、解毒、抗氧化等多种生物功能。
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