小班教案《快乐的鞭炮声》适合小班科学教学活动，让孩子明白声音在不同的物体下会发生变化，能够积极提问，大胆实践，积极探索，愿意大胆尝试，与同龄人分享经验。快来看看幼儿园小班教案《快乐的鞭炮声》。
【活动目标】
1.能够主动提问，大胆实践，积极探索。
2.明白在不同物体的遮挡下，声音的大小会发生变化。
3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
4.积极参与实验探索。 【重难点分析】
重点：声音大小不一。
难点：了解噪音对我们生活的影响。 【活动准备】
鞭炮、优美的音乐、纸、毛巾、坐垫、布、塑料袋、书包、纸箱和被子。 【活动过程】
(1)进口
玩鞭炮让孩子感受节日的快乐。
(2)扩展
1.感受噪音。(鞭炮声逐渐放大)
提问：
(1)声音大的时候感觉如何？声音小的时候是什么感觉？声音不太大的时候是什么感觉？
(2)“孩子喜欢什么样的声音？”让孩子大胆说出自己的感受。
总结：“各种嘈杂刺耳的声音，我们称之为噪音”。噪音会影响我们的生活、学习、我们的身体、情绪等等，所以我们不喜欢噪音，我们需要消除它。
2.实验活动。
问题：“录音机的按钮坏了。怎么关小？”(让孩子凭经验讲)
(1)让孩子尝试用老师准备的物品降低声音。(可以引导孩子盖上录音机)。
(2)让孩子分别对每个项目进行实验，然后谈论哪个项目覆盖了声音最低的录音机。
总结：“各种物体都有隔音功能，可以让声音更轻更小。(教案来自：思维敏捷教案网)由于物品厚度不同，隔音效果也不同。一般情况下，物品越厚，隔音效果越大。”。
3.游戏《给录音机盖被子》
(1)让孩子听。放在毛巾下面的录音机和不放在毛巾下面的录音机听起来一样吗？
(2)再加一块毛巾，录音机的声音是变大了还是变小了？
(3)添加第三和第四条毛巾来听录音机的声音。有什么区别？
结果：毛巾越厚，声音越低。
(3)结束
1.鞭炮太响了。我们如何保护我们的耳朵？请学习快乐的鞭炮。
2.活动扩展：阅读《幼儿用书》(《老虎》第6页)，熟悉各种物体的声音。
百科全书：鞭炮的起源已有1000多年的历史。在没有火药和纸张的时候，古代人烧竹子使其爆裂发声，以驱除瘟神。当然，这是民间传说，但却反映了中国古代人对安泰的渴望。
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