活动目标：
1.熟悉音乐旋律和节奏。
2.学习基本动作，如前后踏步和向前踏步。
活动重点：
熟悉音乐旋律和节奏。
活动困难：
学习基本动作，如前后踏步和向前踏步。
活动：
磁带，钢琴，乐谱。
活动：
首先，开始部分。
1.做法：《山谷回音真好听》，《卖报歌》，《十二生肖歌》。
2.节奏：《苹果丰收》，《淘米洗菜》，《小孔雀告诉你》。
二、通过藏舞《金瓶似的小山》引出活动。
1.老师和孩子一起跳舞《金瓶似的小山》。
老师：这是我们学过的舞蹈。是哪个国籍？
2.老师们展示新疆娃娃的图片。
老师：你知道这个洋娃娃吗？她来自哪个国家？你怎麽知道？
总结：中国有56个著名的民族。我们了解西藏人。所以我们今天看到的娃娃就是新疆娃娃。这也是一个少数民族，一个新疆维吾尔族。
3.老师演奏音乐。
老师：今天老师要请孩子们听一首《新疆舞曲》。这首歌的名字是《五人新疆舞》。
老师：让我们听听。这个新疆舞和我们正在学的藏族舞曲感觉一样吗？有什么不一样的感觉？
第三，享受音乐。
1.播放音乐录音。
老师：音乐叫什么名字？听完音乐你有什么感觉？
2.再次欣赏音乐，让孩子边听边轻点节奏，两遍。
老师：这音乐有几拍？让我们一起听音乐，一起打节奏！
第四，学习基本的舞步：后退一步，前进一步。
1、教师完成示范跳跃一次。
老师：你喜欢这支舞吗？让我们一起学习吧！
2.学习基本的舞步：后退一步，前进一步。
老师：这个舞蹈必须连贯才能美！让我们在这节课上和朱老师一起学习两个基本的舞步。
踏步，两步，第一步是左脚向前一步，第二步是左膝微屈，右脚尖垫在左脚脚后跟后面的地面上，右脚开始，动作相同，方向相反。
(2)前后踏步，两拍，前半拍右脚向前，前脚着地，重心向右脚移动，左脚微抬，后半拍，右脚着地，重心向左脚移动，右脚尖抬起，后半拍前半拍，右脚后退，前脚着地， 重心移到右脚，左脚微微抬起，后半拍左脚着地，重心移到左脚。
3.听音乐，练习跳舞。
老师：我们听音乐，把动作和音乐结合起来。不是更好吗？一起试试吧！
第五，收尾环节。
1.听音乐，练习后退和前进。
2.审查绩效《小孔雀告诉你》。
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