小班教案《饮料的气泡之谜》适合小班科学教学活动，让孩子初步感知到气体会使物体轻盈漂浮，欣赏故事，对饮料产生的气泡充满好奇，学会积累和记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多。快来看看幼儿园小班教案《饮料的气泡之谜》。
教案目标：
1.欣赏故事，对饮料产生的气泡充满好奇。
2.对气体的最初感知会使物体变轻并漂浮。
3.学会积累和记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多。
4.孩子可以积极回答问题，增强口头表达能力。 教案准备：
1.小熊玩具和挂图。
2.将苏打水和矿泉水分别倒入两个透明杯中。 教案过程：
1.空气水。
将老师的汽水和矿泉水倒入透明杯中，引导孩子观察两者的区别。
汽水里有气泡，喝了会生气打嗝。矿泉水没有气体，喝了不容易打嗝。
2.小熊喝汽水。
给老师看熊玩具。一天，熊吉米喝了很多超级汽水。结果如何？
启发孩子大胆想象小熊和超级汽水的结果。
结合挂图引导孩子充分欣赏故事。
小熊喝了超级汽水。发生了什么事？引导幼儿用自己的经历去理解，小熊喝了超级汽水后满是气泡，会变得像气球一样轻，在屋子里飘来飘去。后来，熊打嗝，喘着气，然后下来了。
3.熊泡泡。
孩子们一边听老师讲课，一边阅读活动材料。
老师们以缓慢的速度动情地讲故事，启发孩子们把自己想象成熊吉米，用行动表达对故事的理解，重点讲述熊变轻漂浮，最后打嗝落地的过程。
百科全书：碳酸饮料，俗称汽水，以前叫荷兰水。它是一种充满二氧化碳气体的软饮料，包括日常汽水，如七喜、可乐、雪碧等。工业纯碱是工厂在高温环境下为保证工人健康而提供的含有生理盐水、二氧化碳等矿物质成分的液体。一般都是工厂自己配置，味道和现在的可口可乐差不多。
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