小班教案《颜色手拉手》适合小班科学主题教学活动，让孩子通过实验知道两种颜色会一起变色，敢于大胆尝试，体验科学活动的乐趣，简单讲述实验的过程和结果。快来看看幼儿园小班教案《颜色手拉手》。
活动目标
1.敢于大胆尝试，体验科学活动的乐趣。
2.通过实验，我们可以知道两种颜色加在一起会变色。
3.可以简单的说出实验的过程和结果。
4.培养孩子的观察力和想象力。
5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。活动准备
红、黄、蓝颜料，三个透明塑料瓶，若干废纸杯或塑料杯，若干宽口小盆，若干红、黄、蓝彩纸。活动过程
第一，激发兴趣。
3354(出示三个矿泉水瓶，提前在瓶盖上涂上红、黄、蓝三色)老师：看，小朋友，这是什么？
3354:是的，这是没有颜色的清水。今天，我要做一个魔术，把清水变成有色水。改变。”(放下瓶盖，摇一摇水瓶)
3354:清澈的水变成了什么颜色？(红色、黄色和蓝色)
第二，实验探究。
3354:你想学魔术吗？今天，让我们玩一个变颜色的魔术。
3354老师用吸管把红色和黄色的水吸到空杯子里混合，让孩子观察变成什么颜色。然后描述：“红黄手拉手，转橙”，用彩纸在黑板上显示“红黄=橙”。
3354老师启发孩子思考黄蓝手拉手会变成什么颜色？红色和蓝色携手会变成什么颜色？
3354老师演示了用吸管吸彩水的方法：将吸管的一端插入彩水中，然后用一个手指盖住吸管的另一端，不要放开手指，将吸管移入空杯中，再放开手指，彩水就会滴入空杯中。
老师让孩子们观察实验中使用的有色水的颜色：红色、黄色和蓝色。然后，给孩子建议的实验方法是：先把一种颜色的水吸到空杯子里，再把另一种颜色的水吸到杯子里，最后摇动杯子观察颜色的变化。之后，再拿一个空杯子，选择另外两种颜色进行实验。
3354儿童自主实验，教师巡回指导。
3354让孩子回忆实验过程，说出实验结果的变化。老师用“色和色手拉手变成色”并用彩纸将实验结果显示在黑板上。
三.活动总结。
红、黄、蓝是三种基本颜色。当不同的颜色混合在一起时，就会产生其他颜色。今天，我们制作了橙色、绿色和紫色(显示相应的色卡)。我们还能生产什么颜色？当我们回家的时候，让我们和我们的父母试一试。
活性菌株
1.如果有专用吸管，最好用专用吸管代替普通吸管，方便幼儿操作。
2.最好多准备一些空杯，让家长帮忙收集废纸杯或塑料杯。活动延伸
学儿歌《颜色手拉手》。(详见儿童读物p22)附录：颜色相加
红色=橙色
红色=紫色
黄色=绿色
红色，蓝色=黑色
粉色柠檬黄=柠檬黄纯白
橙色=柠檬黄玫瑰红
土黄色=柠檬黄、纯黑色和玫瑰红
粉红玫瑰=纯白玫瑰。
红色=柠檬黄玫瑰。
深色=玫瑰色，纯黑色
紫色=纯紫色玫瑰。
粉蓝色=纯白色天蓝色
蓝绿色=草绿色天蓝色
灰色=天蓝色纯黑色
浅蓝色=天蓝色、纯黑色和纯紫色
粉绿色=纯白色草绿色
黄绿色=柠檬黄草绿色
深绿色=草绿色纯黑色
粉紫色=纯白色纯紫色
棕色=玫瑰色，纯黑色
百科：颜色有三个特征，即色相、明度和饱和度。颜色的三个特征及其关系可以用三维颜色空间来说明。
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