小班教案《去小兔家》包含反思，适合小班科学主题教学活动，让孩子通过游戏活动将垃圾按照可回收和不可回收进行分类，了解日常生活中的垃圾可以分为可回收和不可回收，了解常见的有毒垃圾，体验干净环境的舒适，养成爱卫生的好习惯。快来看看幼儿园小班《去小兔家》包含的反思教案。
教学目标：
1.了解日常生活中的垃圾可以分为可回收和不可回收，了解常见的有毒垃圾。
2.通过游戏活动，垃圾可以分为可回收和不可回收。
3.体验干净环境的舒适，养成爱卫生的好习惯。
4.孩子可以积极回答问题，增强口头表达能力。
5.培养敢于思考和行动、勤奋学习和享受学习的良好品质。 教学准备：
视频，糖果，各种垃圾，绿色笑脸，红色哭丧脸，黄色惊恐标志，垃圾筐，场景布置 教学过程：.
一.情况介绍
1.老师：孩子们，今天我们去小白兔家玩，好吗？
2.啊！为什么小白兔的房子这么乱？我们怎样才能帮助她？
(分析：老师布置场景，带孩子去兔子家，把孩子带入游戏环境，引起孩子的兴趣。此外，通过发现兔子家里的乱七八糟，孩子们会对背后的整洁感到更加满足。)
第二，要明白垃圾可以分为可回收和不可回收
1.看视频《哭泣的垃圾》。
2.垃圾为什么哭？他们的家在哪里？
(分析：视频中，垃圾因为走错家而大声哭闹，立刻抓住了孩子的注意力，为思考提供了支撑。)
3.了解可回收和不可回收的垃圾
你的祖父母有没有拿过东西去卖？
你捡了什么？
4.是的，这些东西是可回收的。卖不出去的东西是不可回收的。
(分析：小班孩子无法理解回收性和不可回收性的抽象概念。然而，在生活中，他们从爷爷奶奶的行为中学到了一些垃圾可以卖钱。用这个事实很容易理解这个概念。)
三.经营性垃圾分类
1.展示绿色笑脸和红色哭丧脸标志：笑脸表示可回收，哭丧脸表示不可回收。
(分析：小班的孩子还不会认识标志，所以我用笑脸哭，而不是可回收和不可回收，孩子感兴趣。而且我还利用颜色的视觉效果来区分和帮助孩子识别，效果明显。)
2.帮小白兔收拾屋子，把垃圾放进笑脸和哭脸的垃圾筐里。教师之旅。
(分析：整理房子其实就是一个垃圾分类的过程。游戏中有教育内容，不知道也能达到目的。)
第四，找到电池，了解有毒废物。
1.垃圾筐里的电池放在哪里？
2.露出黄色惊慌的脸标志
把电池放在有毒标记的垃圾桶里。
(孩子生活中接触最多的有毒废物是电池，这里单独提出。用恐慌的表情来形象化。黄色，有警告。)
5.感受干净环境的舒适和帮助别人的快乐。
1.我们帮助小白兔把房子收拾得如此干净。你认为小兔子的房子现在舒服吗？小白兔很高兴回来。请给孩子们糖吃！
2.跟着音乐跳舞，吃糖果。
(分析：对于小班的孩子来说，没有比吃糖更好的感受快乐的方式了。帮助别人吃到美味是最直接的快乐体验。整个活动围绕垃圾分类展开，渗透环保理念。在游戏中教育孩子，效果不错。)
教学反思：
本次活动贯穿了参观小兔子家、帮助打扫房屋等游戏，以游戏的形式实现教育目的，符合小班幼儿的特点，体现了“活”的教育理念。并利用孩子接触到的事实：能卖钱，不能卖钱去理解可回收和不可回收的抽象概念，这是孩子容易理解和容易接受的。前任老师的场景布置让教室的角落变成了兔子的家，让孩子更容易参与进来。然而，在活动的过程中，应该告诉孩子们更多关于垃圾的事情
百科：垃圾是已经失去使用价值，无法利用的废弃物品，是物质流通的重要环节。它是不需要的或无用的固体或液体物质。在人口密集的城市，垃圾处理是一件令人头疼的事情。
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