中班科学活动教案《会变的颜色》包含反思，适用于中班科学主题教学活动。它让孩子自己做实验，发展肌肉运动，引导孩子仔细观察，初步培养孩子的好奇心，知道两种颜色在一起会变成其他颜色。记录实验结果。来看看幼儿园带反思教案的中班科学活动《会变的颜色》。
活动目标：
1.引导孩子仔细观察，培养孩子的好奇心。
2.引导孩子自己做实验，培养孩子的肌肉运动。
3.要知道两种颜色放在一起会变成其他颜色。记录研究实验的结果。
4.让孩子学习初步的录音方法。
5.能够客观的表达你的查询过程和结果。 活动准备：
1.材料准备：
1)一瓶黄水。
2)每组三个透明小玻璃杯，分别装红、黄、蓝三色颜料和棉签。
3)每组一份记录材料和几张彩纸。
4)每只手一个水果篮样品。
2.体验准备：了解颜色，熟悉树叶、橘子、茄子的颜色，熟悉气球的绘制。 活动过程
一、开头部分
上下文导入
老师：孩子们，今天我们班有一位客人。你能猜出他是谁吗？
魔术师：大家好！很高兴见到你。今天我给你带来一个魔术！你想看吗？
二、基础部分
(1)魔术表演。
魔术师：“我这里有什么颜色的水？”(黄色)
“接下来，请跟我喊一、二、三，它的颜色会变，好吗？”“一、二、三”“它是什么颜色？”(格林)你想知道这个秘密吗？
老师解开了谜团，把蓝色和黄色颜料混合成绿色。
(二)孩子开始探索颜色的变化。
1.老师：“要不要换一下？”老师为每组准备了红色、黄色和蓝色。让我们看看你能用这些颜色做什么新颜色。然后记录结果。
2.老师讲解操作时的注意事项。
当魔术师有一个小小的要求：不要在衣服或桌子上画画。
3.老师指导操作，并注意引导孩子记录操作结果。
(3)总结结论。
1.老师：红色和黄色是什么颜色？还有哪些群体和他们一样？红色和蓝色的把手变成了什么颜色？蓝色和黄色携手改变了什么颜色？
2.当孩子说一个时，老师会出示一张配色卡。
红色=橙色
黄色=绿色
红色=紫色
读儿歌：红黄手拉手，转橙画橙；
携手黄色和蓝色，变成绿色的画叶；
手拉手用蓝色和红色，变成紫色的彩绘茄子。
3.孩子们用变化的颜色给水果上色。
三.结束部分
1.总结收获，评价孩子的表现。
2.展示儿童作品。 活动反思：
1.这项活动的安排引起了幼儿的兴趣，所以对幼儿很有吸引力。在孩子观察老师实验的过程中，孩子一直在静静地、认真地观察实验过程。
2.给孩子提供感性的体验，孩子可以在直观的感受中清晰地讲述实验的过程。
3.鼓励孩子搭配颜色，用自己的颜色画画，增强孩子的成就感。
百科：颜色是眼睛、大脑和我们的生活体验产生的对光的视觉感知。我们肉眼看到的光是由波长范围窄的电磁波产生的。不同波长的电磁波呈现不同的颜色。颜色识别是肉眼受到电磁辐射能量刺激而产生的视觉神经感觉。
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