中班科学活动教案《彩虹真美丽》包含反思，适用于中班科学主题教学活动。它让孩子在光线下探索物体表面产生的颜色，大胆表达自己的发现，产生探索多彩世界的兴趣。他们知道彩虹是雨后的自然现象。它由七种颜色组成：红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。他们可以充分体验到“科学就在身边”，在生活中产生。
活动目标
1.要知道彩虹是雨后的自然现象。它由七种颜色组成：红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。
2.探索光照下物体表面产生的颜色，大胆表达自己的发现，激发探索多彩世界的兴趣。
3.充分体验“科学就在身边”，在生活中激发发现、探索和交流的兴趣。
4.体验解决问题的成就感。
活动准备
音乐《彩虹真美丽》，背景音乐，彩虹图片，吹泡泡玩具，光盘，三菱镜子，瓶子，手电筒，水，镜子。 活动过程
一是导入音乐《七色光》，引导孩子回忆自己见过的彩虹。
孩子们，刚才你们听到的歌里阳光是多少种颜色？关于七种颜色你还知道什么？你见过彩虹吗？你什么时候见过彩虹？
第二，带领孩子欣赏彩虹图片，感受彩虹的五彩缤纷。
引导孩子从形状和颜色上欣赏彩虹，知道彩虹由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成。
第三，展示材料，孩子可以自由探索。
1.孩子们可以自由操作，老师也在巡回演出。
2.孩子的讨论和交流，请个别孩子来示范。
3.总结：今天我们发现三菱的镜子、光盘、泡泡上都有“彩虹”。其实只要我们关注一下，就会发现“彩虹”的东西还是很多的。
四.活动扩展
让我们去外面寻找更多的“彩虹”！ 活动反思：
是孩子科学学习的主体，科学学习要以探究为核心。活动中，幼儿体验了猜想-设计-探究-验证的整个探究学习过程，教师作为启蒙者、引导者、帮助者和欣赏者参与了幼儿的探究活动。让孩子主动学习，激发他们探究的兴趣。
百科：彩虹，又名天宫(客家话)，越过彩虹，深红等。简称彩虹，是气象学中的一种光学现象。太阳光打在半空中的水滴上，光线被折射反射，在天空中形成一个拱形的七彩光谱，从外圈到内圈有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
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