中班科学公开课教案《秋天的水果》适合中班科学主题教学活动，让孩子通过各种感官分辨不同的水果，喜欢吃水果，知道秋天是收获的季节，感受水果的丰富性，在小组面前大胆发表意见，在活动中感受交流分享的快乐。来看看幼儿园中班科学公开课的教案《秋天的水果》。
活动目标：
1.知道秋天是收获的季节，感受果实的丰盈。
2.通过各种感官区分不同的水果，喜欢吃水果。
3.能够在小组面前大胆表达自己的观点，在活动中感受交流分享的快乐。
4.孩子可以积极回答问题，增强口头表达能力。
5.提高孩子思维的敏捷度。 活动准备：
1.一个布袋，柿子、香蕉、苹果、猴桃等。在黑板上画果树，
2.有6张水果卡和7个卡包。
3.切若干块水果，牙签，每人要带一块水果。 活动过程：
一、猜测激发活动兴趣。
1.老师：秋天到了，果园里很多水果都成熟了。果园里的叔叔给了老师一袋好东西。你知道里面有什么吗？
2.我让一个孩子上来猜一猜。请2~3个小朋友上来猜一猜。
3.猜猜你碰了什么？你怎麽知道？
二、认识秋天的水果
1.老师现在要去果园摘水果。你想和老师一起去吗？
2.让我们看看果园里有什么水果(各种水果都贴在果树上，请告诉孩子们有什么水果)。
3.老师现在要去摘水果。请告诉孩子们老师摘了什么水果？(老师一边摘水果一边引导孩子们说出水果的名字。)老师手里的水果太多了。我为自己准备了一个包。我想把水果放在包里(卡片包里放4种水果)。这个袋子装不下更多的水果了。剩下的水果下次再挑吧(让孩子知道卡包只能装4种水果)。
4.来说说老师采的果子(老师拍手说“摘了xx，摘了xx”)，说了2.3遍。孩子会熟练说话后，老师边弹快板边和孩子说。
5.现在，老师要让孩子们摘水果。老师也给每组孩子准备了一个袋子，但是袋子只能装4种水果。请把你最喜欢的4种水果放进袋子里。之后，孩子们会用一种很好的方式告诉你你摘了什么水果。
6.孩子可以自由选择水果插入卡包，老师会检查指导。
7.让组长把你们组的水果袋和水果篮拿上来给老师，其他孩子马上就把椅子转过来坐下。让我们看看哪一组孩子最快。
8.老师选择3个卡包展示，请所有孩子用好听的方式谈论。
9.还剩一套水果卡。让孩子们一起谈论它。
10.老师唱《秋天的天气真好，我要和老师一起去果园》引导孩子们读《摘xx，摘xx》
第三，通过探索活动，进一步了解秋果。
1.刚才，我们去果园摘了很多水果。现在，我们想邀请孩子们来认识一下这些水果宝宝，请孩子们看看这些水果宝宝是什么颜色的？它是什么形状？它比你旁边的孩子大还是小？什么味道？
孩子们可以自由地看、摸、比较、闻和探索水果的特性。
2.你和什么水果交朋友？是什么样的？
还有谁知道XXX长什么样？你怎么知道？
第四，尝一尝，进一步感知水果的特点，鼓励幼儿多吃水果。
1.老师把刚摘的水果送到厨房，让阿姨做一个漂亮的水果拼盘。你想吃吗？
2.我们先来看看盘子里有什么水果。
3.老师给每个孩子都准备了牙签。孩子们不能用手抓水果。他们必须使用牙签。现在老师让孩子们选择你想吃的水果，试一试！孩子们可以自由选择水果品尝。
4.喂，你在吃什么？吃东西的感觉如何？让我们以一种美好的方式谈论我们吃的水果。“吃xx，吃xx”
5.除了今天吃的水果，这段时间你还吃了哪些秋季水果？
6.秋天是一个美丽的季节，也是一个收获的季节，有各种各样美味的水果。孩子们应该多吃水果，这样他们才能很快长大。
动词（verb的缩写）分享活动
盘子里有许多美味的水果。请给小班的弟弟妹妹们尝尝。 活动反思：
在这次活动中，我引导孩子们从外到内认识各种水果，通过观察、触摸和品尝，了解水果的种类，感知水果的颜色、形状和味道。丰富孩子的认知。
活动中的孩子们敢于表达自己，热情大方地与人交流，培养他们的兴趣和合作精神。
百科全书：水果是指肉质可食的植物果实，有甜味和酸味。水果不仅营养丰富，还能促进消化。
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