中班科学游戏教案《哪个压得深》适合中班科学主题教学活动，可以激发孩子的探索欲望，培养孩子独立思考能力，观察实验，感受同力。力越小，效果越大。在活动中，让孩子体验成功的喜悦。快来看看幼儿园中班科学游戏教案《哪个压得深》。
【活动目标】
1.孩子观察实验，觉得受力面越小，效果越大。
2.激发孩子探索的欲望，培养孩子独立思考的能力。
3.在活动中，让孩子体验成功的喜悦。
4.学会积累和记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多。 【活动准备】
1.小桌子(用四个钉子钉在泡沫板的四个角上制成)；
2.沙盒、沙子、眼镜、削尖的铅笔、充气气球和桌子。 【活动过程】
首先，玩：
1.孩子们模仿小鸡和小天鹅在沙池里听音乐和玩游戏。观察比赛后留下的脚印。
2.问题：向鸡和小天鹅学习留下的脚印有什么区别？
(1)小天鹅用脚全部着地，脚印是平的。
(2)鸡走路时，脚趾着地，留下深深的脚印。
二、幼儿探究活动一。
1.要探究的问题：同样的力，小桌子的不同面是不是浸在同样深度的沙子里？
2.试试看。
(1)将小桌子的桌面放下沙盒的沙子里，用手指用力按小桌子。
(2)将小桌腿立在沙上，用手指用力按压小桌。
3.写下我的实验过程。
4.说说我的发现。
(1)桌面朝下时，可以看到桌面只是稍微浸在沙子里。
(2)当桌子直立放置时，可以看到桌腿深深地浸在沙里。
三、儿童探究活动二。
1.要探索的问题：用同样的力，玻璃的不同面浸入沙子的深度是否相同？
(1)将玻璃口向下扣在沙盒中，用手掌用力按压玻璃。
(2)将玻璃口朝上平放在沙盒上，用手掌用力按压玻璃。
2.写下我的实验过程。
3.说说我的发现。
(1)当杯口朝下时，杯子深深地浸在沙子里。
(2)当杯口朝上时，杯子几乎不会沉到沙子里。
四、儿童探究活动三。
1.探究问题：用手指挤压铅笔两端(一端削尖)时，两个手指上留下的痕迹有什么区别？
2.试试看。
孩子们用左右手指挤压铅笔的两端(一端是平的，另一端是削尖的)。
3.写下我的实验过程。
4.说说我的发现。
(1)尖头在手指上有很深的痕迹。
(2)另一个手指上几乎没有痕迹。
五、儿童探究活动四。
探索问题：手指和手掌同时挤压气球的两侧。气球变了一样吗？
6.试试看。
1.孩子们用手指和手掌同时挤压气球的两侧。
2.写下我的实验过程。
3.说说我的发现。
(1)手指按压的地方凹陷很深。
(2)手掌按压的地方没有变化。
游戏：帮鸡过河。
小鸡想过河，但是它的脚太尖了，刚入河就被冰压碎了。有什么方法可以帮助鸡过河？
1.在冰上铺一张床单，让鸡在床单上过河。
2.给鸡做一双大鞋子，让它穿着大鞋子过河。
八、拓展思路。
在平整的水泥地上铺上一张白纸，放上一张复写纸，再铺上另一张白纸，脱下袜子，用一只脚踩在纸上，然后抬起脚拿起纸，上下两张纸上看不到脚印。让孩子用圆珠笔在白纸上轻轻写字。上下两页纸都会留下很深的字迹。
百科全书：力是物体对物体的作用。没有物体，力不可能单独存在。两个不直接接触的物体之间也可能存在力。力的作用是相互的。
【《哪个压得深》】幼儿园中班科学游戏教案相关文章：
幼儿园中班教案《水的秘密》带反思
幼儿园大班教案《大米从哪里来》带反思
幼儿园
幼儿园大班教案《麦比乌斯圈》带反思
带反思的幼儿园中班科学公开课《冬天的礼物》教案
幼儿园小班高质量科学讲座教案《杯子》带反思
幼儿园科学活动教案：多种口味。
幼儿园中班优秀理科教案《颜色变变变》带反思
幼儿园大班教案《盖子的奥秘》带反思
