活动目标：
1.理解图片表达的内容，学会看图做动作。
2.初步学习集体舞，能够跟随音乐及时做动作，培养孩子的合作能力和舞蹈能力。
3.在群舞中感受音乐和舞蹈的快乐。
活动：
1.录音机2，磁带3，黑板4，四张不同花的图片5。一朵腕花(红、黄、蓝、灰，同量)6。在地上贴点(每人一个)活动流程：
首先，提出问题，引出主题，激发孩子的兴趣。
老师，给我看看图1——‘花苞’图：照片上有什么？
:师的花在开吗？
老师：花蕾是什么颜色的？(红、黄、蓝、灰)老师：你穿的是什么？什么颜色？他们有什么共同点？
第二，孩子喜欢音乐，感受音乐的节奏，熟悉音乐。
老师演奏音乐。
老师：请拿出你的手，随着音乐拍手。
第三，比较图片之间的差异，看图做动作。
老师展示图2——‘花’设计器：这张照片和上一张有什么区别？
老师：怎么做芽？
老师：一个人做这个，另外两个做什么？四个人怎么样？
听音乐，孩子做动作(四个孩子一组)老师：地上有小点。现在，它们怎么会变成芽呢？
请四个孩子示范，其他人效仿。
老师展示了图3——有上下箭头老师：这张图和第二张一样吗？哪个地方不一样？
老师：请让孩子们看看你是什么花。想想你是在上面开车还是在下面开车/孩子听老师口令做动作。
老师展示了第四张图片——旋转箭头。
老师：最后一张图片和第三张图片一样吗？
请上来试着做一些练习。
4.孩子们再看一遍图片，欣赏音乐，跳完群舞。
孩子们一边听音乐，一边看图片和做动作。
老师：仔细听前奏，看两遍老师在图上指的是什么。
老师：孩子要把这两个动作做两遍。
孩子们随着音乐连贯地做动作，但是老师没有示范。
老师：让孩子们找到自己的圈子，好好站着。现在我们可以更快地听音乐了。孩子们记不住动作，只看图片。
5.老师总结老师：今天谁帮了大忙？
老师：图片。
评论：
孩子们喜欢参加艺术活动，大班集体舞蹈活动——花开花落很容易引起他们的兴趣。朵朵的音乐非常欢快，舞蹈动作也符合大班的要求。选择这种群舞对他们的发展有好处。在教学中，老师采用看图做动作的方法，让孩子更容易做动作。这项活动在轻松愉快的气氛中进行。
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