带反思的中班教案《自由自在的电线》适合中班的科学主题教学活动。让孩子尝试用各种材料让电线立起来，随意弯曲电线，大胆展示创意形状，培养孩子大胆尝试、勇于探索、勇于表达的精神。带着反思来看幼儿园中班教案《自由自在的电线》。
活动目标：
1.随意弯曲电线，大胆展示创意造型。
2.尽量用各种材料让电线立起来。
3.培养孩子大胆尝试、探索、表达的精神。
4.通过实际操作培养孩子的动手操作能力。
5.鼓励幼儿大胆猜、大胆说、大胆动。 活动准备：
1.几种不同粗细和长度的彩色橡胶线
2.透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米薯、泡沫、黄沙 活动过程：.
一、猜测激发活动兴趣。
1.老师：看，孩子们，今天老师带了一个书包。你能猜出里面有什么吗？
2.孩子们已经猜到了这么多。口袋里有什么？请上来感受一下。
3.让孩子摸摸口袋里的电线，问：这是什么？比如什么？电线有什么用？
第二，看一看，引导观察和想象。
1.电线可以导电，灯可以用电线点亮。但是今天，吴老师要用电线变魔术。请闭上眼睛，让我们数一、二、三
2.老师把线弯成“O”形，问：变成什么形状了？比如什么？
3.电线真的很有趣。它可以根据我们的想法弯曲成各种形状。你想玩一些魔术吗？你想做什么？
第三，玩得开心，鼓励创造性的表现。
1.老师：今天老师给大家准备了很多安全好玩的电线。下面的孩子也可以用电线变魔术。
2.孩子们可以自由地一起弯曲电线，老师会观察和指导他们。
3.老师：你把电线变成什么了？
第四，做到启发思考和探索。
1.老师：我们的小手真的很厉害，能弯曲缠绕电线，做很多有趣的东西。但是电线悄悄告诉我，除了躺着，它还想站起来摆各种姿势！你能想到什么让它站起来？
2.孩子们可以自由地告诉如何让电线竖起来。(例如用胶带、插入彩色泥浆等。)
3.老师：今天老师还为孩子们准备了很多材料，包括橡皮泥和积木.你可以试试这些材料，看看你能不能把电线竖起来。
4.孩子们试着操作，让金属丝形状立起来。
五、一次复习，不断探索兴趣。
老师：今天，孩子们真的很聪明。他们想了很多方法使电线具有各种形状。事实上，除了孩子们今天改变的各种形状，他们还可以改变更有趣的形状。孩子们可以再试一次，回去后有所改变。 教学反思：
本次活动，我将根据中产阶级孩子的身心发展水平，借助色彩鲜艳、造型自由的导线，以观察和开放性问题为中介，以诱导积极思维、大胆操作、自我表达为核心，通过动手、动嘴、动脑，促进孩子的全面发展，让孩子在探索中学习新知识。
我认为孩子们应该在活动前丰富一些知识和经验。孩子操作的时候，要关注每一个孩子，肯定每一件作品，让孩子有一点成就感，可以激发他们的创作兴趣。 观摩意见和建议：
利用日常生活中一种特别有趣的材料——电线来开展活动，引起了孩子们对活动的兴趣和探索的欲望。活动层次清晰，过渡自然。通过看、玩、做，充分发挥孩子的想象力和创造力。整个过程以儿童为主体，教师只是作为支持者和引导者，充分体现了新《纲要》中学对儿童进行科学教育的精神。
百科全书：电线是传输电能的电线。有裸线、电磁线、绝缘线。裸线无绝缘层，包括铜、铝扁线、架空绞线和各种型材(如异型线、母线、铜排、铝排等)。).
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