带反思的中班教案《蔬菜一家子》适合中班的科学主题教学活动，让孩子感受蔬菜的种类，知道几种常见蔬菜的名称和外观特征，培养孩子的观察力和想象力。带着反思来看看幼儿园中班教案《蔬菜一家子》。
活动目标：
1.了解几种常见蔬菜的名称和外观特征。
2.感受蔬菜的种类。
3.培养孩子的观察力和想象力。
4.能够在交流活动中注意倾听，尊重同行的发言。 活动准备：
1.人性化的蔬菜(把五官四肢贴在蔬菜上，扮成奶奶；辣椒的家人)。
2.孩子们收集各种各样的蔬菜(从家里的父母那里学习一种蔬菜的名字和外观特征)。
3、剪五官、四肢(用便利贴)。
4.孩子们坐成半圆形。 活动过程：
情景表演：青菜奶奶生日。
——(给奶奶看蔬菜)‘我是蔬菜奶奶，今天，我很开心，因为今天是我的生日，我要做好准备，我的孩子以后会来给我庆祝生日。’-(一家人展示辣椒)辣椒爸爸：‘奶奶在家是青菜吗？’是谁呀？奶奶青菜。“我是一个胖胖的绿灯笼辣椒，”妈妈：“青菜奶奶，我是一个又长又绿的辣椒。”辣椒娃娃：“我是一个红色的，裸露的小辣椒宝宝。”青菜奶奶：‘欢迎，欢迎！’辣椒一家人‘祝奶奶青菜健康，生日快乐！’青菜奶奶：‘谢谢，请坐，请快坐。’说说我知道的蔬菜。
-猜猜还会有什么蔬菜来庆祝青菜奶奶的生日？
-孩子们用一句话介绍他们的蔬菜。如：又细又长的黄瓜、红番茄、紫袄茄子、小红帽菠菜等。
-孩子选择自己的五官和四肢，贴在蔬菜上。
告诉我你在为谁打扮。
第二，庆祝青菜奶奶的生日。
——老师玩“青菜奶奶”，孩子玩蔬菜娃娃庆祝“青菜奶奶”生日，如：‘我是胡萝卜姐姐，祝青菜奶奶生日快乐！’我是一个小洋葱。“祝奶奶健康快乐！”-孩子们随着生日歌的音乐唱歌、交谈和交流。 活动反思：
家里的蔬菜种类和品种越来越多，这让孩子很难认识蔬菜，而蔬菜是他们健康成长的物质来源。年幼的孩子吃饭时，我发现有些孩子不爱吃蔬菜，挑食和偏食都很严重，还会吐在不爱吃的蔬菜上。针对这种情况，为了培养孩子的认知能力，应该教育孩子合理饮食，多吃蔬菜。于是我设计了活动“蔬菜家庭”。
在这次教学活动中，我用奶奶带菜过生日，朋友带菜过生日的方式，让孩子在喜庆的环境中迅速被带入主题，在短时间内激发孩子对活动的兴趣，调动他们参与活动的积极性和主动性。之前孩子积累了一些生活经验，比较直观，比较肤浅，但是因为孩子亲身感受到了，而且和自己的生活息息相关，所以总能激活孩子的兴奋感，让科学探索活动顺利进行。首先，我问孩子们，猜猜谁会在那里？给孩子提供了一个想象的空间，孩子可以回忆起自己之前对蔬菜的知识作为铺垫。这里很好地激发了孩子们参与活动的主动性和积极性，很好地保存了他们参与活动的兴趣。
在这个活动中，孩子们通过观察蔬菜的形状来了解蔬菜的名称和特点。在教学中，我采用了图片与蔬菜相结合的方式，让孩子们更直观、更真实地观察蔬菜，让他们利用已有的经验来谈论，拓展对蔬菜的进一步了解。在教学过程中，我以“青菜奶奶的生日”为导火索，抽出各种蔬菜庆祝她的生日，知道蔬菜的名字。并要求孩子在孩子身上寻找和蔬菜一样的颜色。这样做的目的是为了达到孩子之间互动的效果。然后，我让孩子们告诉我他们最喜欢的蔬菜是什么，这将有助于他们加深对蔬菜的理解。在这个环节中，我还让孩子们告诉好朋友喜欢吃什么，问他们喜欢吃什么，进一步展示孩子之间的互动效果。我还出示了蔬菜清单，让孩子们把自己喜欢的蔬菜贴在自己喜欢的蔬菜下面。第一步是进一步巩固孩子对蔬菜名称和形状的认识；二是教育孩子多吃各种蔬菜，从而达到营养均衡的效果，进而培养孩子良好的饮食习惯。最后让孩子们贴上有五官的蔬菜娃娃，用《生日歌》的音乐庆祝“蔬菜奶奶”的生日。
我觉得可以在这个环节每组加几个蔬菜，让孩子摸摸蔬菜的形状，说说蔬菜的颜色，闻闻蔬菜的味道。这样可能会有更好的效果。
百科全书：蔬菜是一种植物或真菌，可以烹饪并烹饪成食物。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可以提供各种必需的营养，如维生素和矿物质。
【幼儿园中班教案《蔬菜一家子》带反思】相关文章：
幼儿园小班教学
案《可爱的水宝宝》• 幼儿园中班科学活动教案《小车迷》含反思
• 中班科学活动《珠穆朗玛峰》
• 幼儿园大班下学期科学教案《蚕豆和豌豆》含反思
• 幼儿园大班科学教案《奇妙的手电筒》含反思
• 幼儿园中班教案《恐龙》含反思
• 幼儿园小班教案《圆圆的世界》含反思
• 幼儿园中班教案《蚂蚁》
• 幼儿园小班教案《认识水果》含反思
• 幼儿园大班教案《恐龙》含反思
