【设计意图】散文《蒲公英》短小精悍，便于孩子理解和背诵。散文中巧妙地运用了比喻的修辞手法，将蒲公英形象地比喻为“球、柳絮、雪花”，借助“飞、轻”等优美的词语，充分渲染了作者对蒲公英的热爱，表现了作者热爱自然、向往乡村生活的朴素情怀。大班的孩子有一些生活经验，积累了一些简单的描述性词汇。他们有一定的想象力和感知能力。在成年人的引导下，他们能够由简入深地感知和体验散文所蕴含的语言之美和意境之美，有助于提高孩子的文学鉴赏能力和审美情趣。
【活动目标】
1.初步了解散文的内容，感受散文所蕴含的语言之美和意境之美。
2.懂得散文中“隐喻”的巧妙运用，体会蒲公英的轻盈与美丽。
3.萌发热爱自然的美好情感。
[活动准备]
1.体验准备：幼儿观察蒲公英，了解其外观特征，熟悉其生长过程。
2.素材准备：《蒲公英》《柳絮飞舞》视频剪辑，根据散文内容设计的ppt课件，班瑞的《山涧》 (MP3音乐)。
[活动流程]
1.欣赏视频短片，初步感知散文中“蒲公英”的意象美。
1.欣赏《田野里的蒲公英》短视频，引导孩子观察发现生活中“蒲公英”的意象美。
老师：你知道这种植物的名字吗？请观看一个关于“田野里的蒲公英”的短片。你可以看着它想：地里的蒲公英长什么样？你认为蒲公英什么时候最美？
2.交流分享：欣赏《蒲公英》视频剪辑的美感。
老师：你觉得地里的蒲公英漂亮吗？蒲公英什么时候最美？
二、听老师朗读，逐渐感受散文《蒲公英》的语言美。
1.老师在音乐的伴奏下，深情朗诵了散文《蒲公英》。
老师：有一篇很好的作文叫《蒲公英》。让我们一起享受吧。请听一听，想一想：你喜欢这篇文章吗？听完这篇文章，你有什么感受？
2.交流分享：欣赏老师读完散文《蒲公英》后的美感。
老师：听完这篇文章，你有什么感受？
老师：散文讲的是‘多么有趣的蒲公英’。谁能告诉我们蒲公英有什么有趣的地方？
3.结合ppt课件，老师又带着感情把散文背给了音乐。
老师：蒲公英有什么好玩的？让我们仔细听听散文是怎么说的吧！
4.集体细看蒲公英的乐趣。
老师：散文说‘好有趣的蒲公英’。蒲公英有什么有趣的地方？谁说点什么！
比喻句1:要明白‘花托会结白色的绒毛球’。
老师：蒲公英的黄花枯萎后，花托上长了什么？它看起来像什么？
(点评：理解第一个比喻句时，老师可以立即展示生活中‘蒲公英’球冠的照片，帮助孩子直观地理解作者将蒲公英‘球冠’比喻为‘球’的含义。)2比喻句2:明白‘白色的绒毛在天上飞，比柳絮还轻’。
老师：田野的风在吹。发生了什么有趣的事情？
(点评：此时老师可以通过两张特色图片，帮助幼儿理解‘飞起来，比柳絮还轻’的含义，让幼儿生动、形象、直观地感知和感受蒲公英种子在飞行状态下的窈窕身姿。如果孩子缺乏对‘柳絮’的认知经验，老师还可以播放事先准备好的关于‘柳絮飞舞’的视频短片，让孩子欣赏，引导孩子观察感知‘柳絮’的洁白和轻盈，从而帮助孩子理解‘比柳絮轻’这句话的意思。)3比喻句3:明白‘就像雪花从空中轻轻飘落’。
老师：蒲公英的种子，它飞起来是什么样子的？为什么像雪花一样？
(点评：在本节课中，老师可以指导孩子用自己的肢体动作展示和体验蒲公英种子“从天而降”的姿势，帮助孩子理解和加深对“轻轻的，轻轻的落下”两个字的理解。) 3.完成视听欣赏，进一步体验散文《蒲公英》的意境美。
1、句子摘抄练习，感受散文中的美好词语。
老师：多么有趣的蒲公英啊！让我们再次欣赏散文。请仔细听，你最喜欢散文中的哪一句？让我们一起学习和阅读这些‘好词’！
(点评：根据孩子的学习兴趣和个性化需求，要多练习摘句和说话，帮助孩子在散文中积累优美的句子。) 2.通读，体会散文中的美好意境。
老师：《蒲公英》虽然这篇文章很短，但听起来很美。请站起来，带着情感和老师一起读，或者用我们的肢体动作表演。
老师：原来生活中常见的蒲公英看起来真的很美很有趣。你是知道的
道吗？蒲公英还是一种非常珍贵的中草药,可以泡茶喝,具有清热、解毒的药用价值！师：瞧,画面中的蒲公英轻盈地降落下来了,它会落在哪里呢？接下来,可能会发生哪些有趣的事情呢？你还可以把它画出来,编成一个有趣的故事,讲给大家听,好吗？
【活动反思】
1、《蒲公英》是一篇非常优美、又充满童趣的散文。在整个教学活动中,教师充分调动幼儿视觉、听觉、运动觉等多种感官来欣赏散文,引导幼儿逐步观察、想象、理解散文中三处"比喻"手法的巧妙运用,有效地拓展了幼儿的想象力和思维力。特别是教师根据散文内容自制的ppt课件,形象、直观地抓住了散文中蒲公英的"飞扬、轻盈"的姿态,帮助幼儿深入体验、感悟到散文《蒲公英》中所蕴涵的语言美和意境美,有助于提升幼儿的文学欣赏能力和艺术感悟能力。
2、在教学实践中,我鼓励幼儿用自己的肢体语言来模拟、表演蒲公英"飞扬、降落"等动态,幼儿能结合自己的理解,用各种身体动作展示"飞扬"的姿态,非常具有创意,体现"动静结合"的教育原则,有助于幼儿逐步理解这些优美词汇的语意,深刻感悟到散文中的轻柔、恬静的意境之美。
附作品：散文《蒲公英》
青草地上开着许多小野花,我最喜欢蒲公英。蒲公英开着黄色的小花朵。
多么有趣的蒲公英。它的花朵凋谢后,花托上会结出雪白的绒毛似的球。田野的风吹着,那雪白的绒毛在天空中飞扬起来,比柳絮还要轻。飞着飞着,又像一片片雪花,从空中轻盈地降落下来。
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