教材分析：
秋天的天空明亮迷人，白云在蓝天中穿梭变化。孩子们无意间发现了秋天的秘密，感受到了秋天的可爱。《云彩和风儿》这首散文诗篇幅短小精悍，语言优美。它生动地描绘了秋天云和风的多彩变化。散文诗前后内容相同：‘天上的云真有趣，天上的风在工作’。中间三句描述云的变化。每一句从云变成了什么？它看起来像什么？它在干什么？这首散文诗便于孩子理解和感受，也便于孩子记忆和背诵。
活动目的：
1.在听和朗读中理解散文诗的内容，感受散文诗的语言美和意境美。
2.根据作品提供的线索，尝试想象和模仿散文诗。
3.感受风云变幻的奇妙，唤起对自然的热爱。
准备：与诗文活动相关的课件、图片、白云头饰：
猜谜介绍：今天，刘老师带来了一个谜语。让我们一起猜，好吗？
1、老师读谜语，引导孩子猜谜。
神秘：光和光体，在空中旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。这是什么？(云)2。然后和老师一起去看云。
(1)这朵花长什么样？这朵花长什么样？这个怎么样？
(2)天上的云很有趣。想想是谁让他们变成这样的，是哪一个？(风)2。孩子们欣赏配乐散文诗，初步了解诗歌的内容。
1.今天老师要给孩子们带来一首优美的散文诗，是关于云和风的。让我们一起听。散文诗里的云会变成什么？
(1)谁能告诉我们云变成什么样了？
(2)谁知道为什么天上的云真的很有趣？(云可以变成很多东西)(3)云很有意思，因为风吹云，风不擅长！让我们赞美他们。
2.吹啊吹啊，天上的云变成小白船和小白船会怎么样？大狮子和小娃娃能做什么？让我们再听一遍散文诗。3.老师又背诵了散文诗。3.分段欣赏散文诗，感受散文的意境美。
1.吹啊吹，云变成小白船怎么了？
2.吹啊吹，云变成了大狮子。大狮子是什么样子的？学会像狮子一样。
3.吹啊吹，云变成了小娃娃。小娃娃们在做什么？
(1)看图，看胖娃娃戴的是什么帽子。你穿的是什么夹克？你做什么动作？谁对我笑了？
(2)一起说说。
4.请你和老师一起完整地看动画和读诗好吗？
第四，组织孩子想象并尝试模仿散文的句型。
1.老师：通常，你看到天空中的云是什么样的？
2.引导孩子用‘吹啊吹，云朵变……’这句话来说
老师：现在，请用‘吹啊吹，云变成……’这句话来说你看到的和想到的，就像散文诗里的句子一样。
3.小白云变得多么有趣。你想变成一朵小白云吗？(是)4。老师给每个孩子一个小白云头饰，让孩子们先做那个在空中自由漂浮的小白云。当漂浮的时候，孩子们想了想。你想成为什么？当老师说风一吹，云一变再变，那么你就会变得和他一样。
6.来吧，我们先再试一次。风吹过，云变得.你变成什么了？你在做什么？(小鸭，兔子)7。你还想玩这个游戏吗？我们出去玩好吗？
相关课件下载：
1、讲课稿ppt课件
2.风云散文诗PPT配音课件
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