幼儿园中班教案《长翅膀的气球》

中班教案《长翅膀的气球》适合中班科学主题教学活动，让孩子体验与同龄人玩耍的乐趣，感受气球漂浮的特点，尝试用身体各部位撞击气球保持气球不掉落，积极参与实验探索。来看看幼儿园中班教案《长翅膀的气球》。

　　活动目标：

1.感知气球漂浮的特点，尽量用身体的各个部位撞击气球，防止气球掉落。

2.在活动中体验与同龄人一起玩耍的乐趣。

3.积极参与实验探索。

4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。　　活动准备：

一些气球，一些围巾，一个宽敞安全的户外场地　　活动过程：.

一、开头部分

老师和孩子们复习气球节奏练习《我是小气球》。请和老师一起读儿歌，做练习。

二、基础部分

1.刚才，孩子们学会了用气球锻炼身体。孩子们做得很好。给我看看气球。你认为这是什么？(展示气球)孩子们读了它的名字。老师用手拍了拍气球，气球就飘了起来。老师：孩子们，气球怎么样？(气球飞了)它为什么飞？(对了，是老师用手拍的。拍了拍后，气球像翅膀一样飞了起来)

2.现在，请孩子们想办法。除了用他们的手，我们身体的哪个部位可以用来打气球，让它飞起来？我想先和旁边的小朋友说说话，然后老师再邀请小朋友示范一下！请个别儿童演示….

3.总结：对了，我们可以用头、肩、膝、胃、背、臀来推动气球，让它飞起来。孩子想得很好，你很棒。

4.今天，老师准备了一个气球给每个孩子玩。你想玩吗？(思考)好吧，以后，请每个孩子拿一个气球，边玩边想。除了刚才那些方法，我们还能用身体的什么部位(地方)让气球长出翅膀，不落地飞行？想了想，给旁边的孩子或者老师展示不同的方法。

5.让孩子们一个个排队拿气球，拿着气球的孩子就可以开始玩了。(让孩子们自由探索)老师在一旁看着、指导着，如果有创新者，可以及时在小组面前展示。

6.让孩子们一起探索，让气球长出翅膀，飞起来。可以是两个人、三个人、四个人或五个人。老师正在给全班同学指导创造性的玩法，玩了几次之后，老师总结：孩子真的很会动脑，他们真的很会思考，你们玩得开心吗？(开心)好的，请把气球放在垫子上一会儿，然后回来坐下。

7.刚才，气球带着翅膀玩得很开心。现在它又想在蹦床上玩了。气球的蹦床在哪里？(展示丝巾)这是什么，孩子们？(围巾)是的，围巾，气球。我想把围巾当成蹦床。他们怎么能在这里玩？看，这条围巾有四个角。四个孩子每人拿一个角，然后把气球放在围巾上。四个孩子互相配合，上下摇动围巾，让气球在蹦床上跳跃弹跳。孩子们知道怎么玩吗？(知道)好吧，请让孩子们自己找伙伴。四人一组玩气球蹦床。谁先站起来，老师就给谁围巾和气球。送完之后，请孩子们玩。几次之后，游戏结束了。

三.结束部分

1.总结活动。孩子好玩吗？现在我们的气球宝宝玩腻了。它需要休息。请把气球宝宝和它的蹦床围巾送回家。我们回到教室了。下次再玩。

2.结束活动，下课！

百科全书：气球是一个充满空气或其他气体的密封袋。气球不仅可以用作玩具，还可以用作交通工具。

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