中班教案《船为什么会浮在水面上》适合中班科学主题教学活动，让孩子用符号记录自己的发现，知道通过改变形状，重的东西可以变成浮的，愿意和同龄人、老师分享自己的发现。来看看幼儿园中班教案《船为什么会浮在水面上》。
【活动目标】
1.要知道，重的东西可以通过改变形状来漂浮。
2.你可以用符号记录你的发现。
3.愿意与同龄人和老师分享你的发现。
4.能够在交流活动中注意倾听，尊重同行的发言。
5.体验解决问题的成就感。[活动准备]
1.每组一个装有水的大脸盆和几条毛巾。
2.每个孩子都有一个装东西的托盘：包装纸、橡皮泥、蜡纸和带盖的玻璃瓶。
孩子们有一张“起伏记录表”和一支笔。 【活动过程】
1.这个问题令人兴奋。
提问，引发孩子讨论：船为什么会浮在水面上？
2.猜结果
组织幼儿观察资料：看，托盘里有什么？
引导孩子猜：捡起来摸摸，水中漂浮着什么。什么东西都重。
账户要求：在记录表上，在你认为会下沉的东西上画一个“”符号，在会漂浮的东西上画一个“”符号。
引导孩子假设和猜测：我认为橡皮泥会浮，玻璃瓶会沉。因为.
3.验证假设
引导孩子把自己假想的材料放入水中验证起伏。
引导孩子讨论验证结果，重点观察：无盖玻璃瓶是下沉还是漂浮。
总结：通过实验，我们知道橡皮泥突然沉入水中，没有盖子的玻璃瓶会漂浮一会儿，然后沉入水中。
4.让沉重的东西漂浮起来。
引发孩子的思考和讨论。有没有办法让重物漂浮起来？
引导孩子漂浮自己提供的四种东子，如：打蜡纸和包装纸折成船，橡皮泥揉成碗，空瓶子拧在盖子上。
引导孩子交流讨论自己的操作和实验结果。
老师重复孩子的方法，做总结示范。并在验证过程中增加新的发现：新的东西可以添加到纸船和碗中，它们也可以运输东西。
老师总结。
百科全书：船是随着人类的发展而发展的。无论是战时还是和平时期，都有船只。世界上数百万渔民用渔船捕鱼。战时海战和海上军需都与舰船有关。
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