带反思的中班教案《种蒜苗》适合中班的科学主题教学活动。让孩子修剪蒜苗，认识蒜苗，增加科学种植经验，培养合作探究和用符号记录实验结果的能力。带着反思来看看幼儿园中班教案《种蒜苗》。
活动目标：
1.知道蒜苗。
2.修剪蒜苗。
3.增加科学种植经验。
4.培养合作探究和用符号记录实验结果的能力。
5.能够主动与同行交流自己的发现，激发自己进一步探索蒜苗的欲望。 活动准备：
种植大蒜(每人一盆)、测量尺、记号笔、剪刀(每人一把)、托盘(每组两个)、观察笔记本(每人一个)。 活动过程：
一.观察和讨论
观察蒜苗。
说说蒜苗的形状和颜色。
一个蒜瓣上有多少蒜苗？
数一数你的锅里有多少蒜苗？
蒜苗往哪个方向生长？
蒜苗的根是什么样的？蒜苗的顶部是什么样的？
闻闻。闻起来像什么？
老师总结：蒜苗是发育到一定时期的年轻蒜苗。它有大蒜的辛辣味道，直立向上生长。
第二，测量
孩子们拿起测量棒测量。
你知道怎么测量蒜苗的长度吗？
测量杆应该如何放置？
如何比较两种不同长度的蒜苗？
老师总结：测量尺要垂直放在锅里，测量要从蒜苗根部开始。测量蒜苗高度后，用记号笔在测量尺上做标记，在测量尺的标记上可以显示两个不同长度的蒜苗。
第三，修剪蒜苗
1.讨论如何修剪蒜苗。
你想从哪里开始切？
2.孩子的动手修剪和老师的指导。
3.将修剪过的蒜苗放入托盘中。
4.给大蒜浇水，继续观察。 四、记录
在观察笔记本上记录修剪前后的大蒜情况。 活动延伸：
观察修剪后的大蒜是否能再次长出蒜苗，并与未修剪的蒜苗进行比较。有什么区别？找到记录。 活动反思：
科学领域的价值趋势不再是关注静态知识的传递，而是关注保持孩子永久的好奇心和求知欲，强调孩子要以各种感官积极观察和操作，教师要成为孩子学习活动的支持者、合作者和引导者。通过记录、分享、交流，让孩子不断积累学习经验，萌发积极探索科学的兴趣。
百科全书：蒜苗，又称青蒜(不见时蒜黄)。优质蒜苗应鲜嫩，株高35厘米左右，叶片鲜绿色，不发黄不腐烂，根须白色有毛，辣味浓。
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