幼儿园中班教案《发芽了》

中班教案《发芽了》适合中班的主题教学活动，让孩子学会用语言充分表达自己观察到的植物芽苗菜的外观特征，观察几种植物的芽苗菜，了解每种植物的芽苗菜不同，愿意积极寻求信息，大胆在小组面前分享。来看看幼儿园中班教案《发芽了》。

　　活动目标：

1.观察几种植物的新芽，知道每种植物的芽都不一样。

2.学会用语言充分表达自己观察到的植物芽的外观特征。

3.愿意积极寻求信息，在集体面前大胆分享。

4.活动中，引导孩子认真观察发现现象，用实证研究科学现象。

5.培养孩子的动手能力。　　活动准备：

儿童读物

活动前，收集关于植物芽苗菜的图片和信息。　　活动过程

一、谈心介绍激发孩子对活动的兴趣。

1.当春天到来时，植物会发生什么？(发芽)

2.让孩子告诉我们你见过哪些植物，思考如何用行动认识植物新芽的外观特征。你的植物的新芽是什么样的？比如什么？

老师总结：刚才孩子们用自己的行动展示了植物的新芽，讲了很多自己看到的植物。

3.当你发现问题的时候，你的味蕾都一样吗？植物的新芽会是什么样子？

第二，看童书上的图片，观察几种植物的新芽，发现植物的新芽多种多样。

1.这里有四张植物的图片。请看看这些植物是什么样子的。他们的芽是一样的吗？他们都是什么样的人？

老师总结：大白菜的嫩芽像一对小翅膀，蕨类植物的新芽是绿色的，卷曲的，像一个小拳头，好可爱。闽楠的花蕾是红色的，非常特别。

2.老师们引导孩子们一个接一个地观察图片中新长出的植物。

这个新芽是什么样的？他长什么样？请用完整的句子描述一下这种植物新芽的外观特征。并用动作来表现它的外观特征。

3.展示图片，引导孩子观看其他植物的新芽。

1.(老师在电视上播放图片)今天老师发现了很多植物发芽的图片。让我们看看所有植物的新芽。

2.这是什么植物？它的新芽是什么样的？请用简单的句子表达出来，用行动表现出来。

老师总结：这是一棵小树的新芽。仔细看。小叶子正在发芽。它的花蕾有许多叶子，像一朵小花。

3.不同种子(大豆、绿豆、花生)发芽的图片。请告诉孩子们你对这些种子发芽的看法。

老师：绿豆发芽的时候会长出两片尖尖的小叶子，黄豆和花生发芽的时候会长出两片心形的叶子。

百科：发芽是一个动词，意思是植物长出芽来。同义，萌芽。在适宜的条件下，种子开始萌发，并随着时间的推移逐渐发育成完整的幼苗。

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