活动目标：
1.通过讲图增加对出租车知识的理解。
2.大胆说出自己的想法和建议，用清晰连贯的语言去创造。
3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。
活动：
1.素材准备：关于出租车的图片、故事匹配课件、轻音乐、纸笔。
2.体验准备：我打车；了解各种动物的外貌特征；我有把我的建议以图片的形式画出来的经验。
活动：
首先，观察图片，了解出租车的基本特征。
老师：孩子们，顾老师星期天拍了一些照片。看完这些照片，大家猜猜这是什么交通工具？(出租车)你坐过出租车吗？请告诉我出租车是什么样子的。与普通汽车相比，它有什么特别之处？(根据孩子的回答随机展示幻灯片)1。出租车顶灯。
(孩子1:出租车顶上有灯)老师在电视上展示了图片：看，你是说这个！啊，这是出租车上的顶灯。人们一眼就能知道这是一辆出租车，所以现在大多数出租车的顶灯上都贴满了广告。还有什么？
2.栅栏。
(孩子2:出租车司机旁边有一个玻璃一样的东西，有些东西像防盗窗)是做什么用的？(为了保护司机刹车时不被撞)老师在电视上展示了这张图：你说的是护栏，围着司机。是为了防止坏人抢劫犯罪。还有别的吗？
3.仪表。
(孩子3:前面有一台发出声音的机器)看图：这叫‘米’。它是用来做什么的？(算算要交多少钱)对了，你打车的时候，计价器会输出一张纸条，上面有你需要交的金额。还有别的吗？
4.空车牌。
(孩子4:前面也有一个标志，按下去会发出声音)看图：这个标志上有两个字，写着‘空车’。这个标志什么时候竖立？(车内无人时)什么时候按？当有人上车时，按下这个标志。
打车后的感觉如何？(很开心，很开心，很方便。)老师总结：说了这么多，出租车是一种有明显标志，给人们带来便利，坐着后需要支付一定金额的车，简称‘出租车’。
二、了解故事内容，引导孩子积极参与讨论并发表观点。
(1)老师：这里也有出租车。让我们看看这是谁的出租车(出示猴子的字卡)。猴子的出租车不同于普通出租车。它的出租车经历了一些“改造”，是一辆“特别”的出租车。你想知道这辆“特别”的出租车会发生什么有趣的事情吗？(是)，接下来请认真听。
老师开始讲故事：猴子的出租车经过一番改造终于上路了。滴答，猴子看见熊站在路边四处张望(展示熊的照片)，猴子关切地问：‘你需要我的车吗？请上车！小熊说，‘你的座位太小了，我的动作(由动作引导)太大了。我确定我不能坐下。别担心，别担心，你会满意的。当小猴子按下座位旁边的按钮时，接下来会发生什么？请猜一猜。(孩子们可以自由猜测)(1)猴子一按按钮，汽车就变大了，熊也坐了下来。2.猴子一按按钮，座位就变大了，熊可以坐下了。3.猴子一按按钮，座位就会退回去，熊就会坐下。)老师：你说的很有道理。小猴子一按按钮，座椅就会自动向后移动，小熊坐在里面甚至可以伸直后腿。小熊说，‘我很满意，我很满意。小熊开心吗？(开心)为什么小熊这么开心？(1)因为熊下了小猴子的车，他暂时不走回家方便。因为小熊得到了小猴子的帮助，他可以开车回家，所以他很开心。)小猴子开心吗？(开心)为什么？(1)我很高兴，因为它帮助了熊。因为它把熊送回家了，所以它很开心。)老师：帮助别人和被别人帮助是什么样的事情？(开心的事，开心的事)(2)老师：给熊送行后，小猴子遇到了在路边哭的蛋宝宝(看图)，小猴子问：‘蛋宝宝，你怎么了？蛋宝宝说，‘我迷路了。小猴子说：‘没关系，我带你回家。蛋宝宝一听，更害怕了，说：‘我不敢坐你的车。为什么蛋宝宝这么害怕？它怕什么？
(1小蛋怕撞破壳。2小蛋害怕打滚下车。)蛋宝宝说，‘我只是害怕从座位上下来。’猴子说：‘别担心，别担心，你会满意的。一旦猴子按下按钮，接下来会发生什么？请再猜一次。
(1)当小猴子按下按钮时，座位上会出现一个洞，正好让小蛋坐进去。2)小猴子按下按钮，座椅上会出现一个枕头，宝宝的蛋不会在上面滚。3)小猴子按下按钮，旁边会出现一个盒子，宝宝的蛋不会在上面滚。4)小猴子按下按钮时，座椅旁边会弹出一条安全带，系在宝宝蛋上。它不会滚动和破裂。)你想了这么多办法。小猴子一按按钮，座位上就弹出一条毯子。坐在上面后，蛋宝宝感到无比安全、柔软、舒适，高兴地鼓掌。
让我们学习蛋宝宝乘车的方式。坐在毯子上是什么感觉，蛋宝宝们？(很舒服，很安全)蛋宝宝，你开心吗？(开心)那你呢
们猜,小猴会高兴吗？（也很高兴）为什么呀？（因为它又帮助了蛋宝宝,有做了一件好事）三、创设情境,幼儿创编。1、森林里还会有哪些动物来乘小猴的出租车？
（1）它为什么来乘小猴的出租车？
（2）它会遇到什么困难？
（3）小猴是怎样帮助它的？
3、幼儿自由续编。
幼儿轻轻自由讲述。
4、集中讲述。
请个别幼儿上前创编故事。
四、发散想象,自由讲述。
1、你想乘这辆神奇的出租车吗？
2、如果你去乘小猴的出租车,你希望小猴的出租车能为你提供些什么特殊的服务呢？
3、那接下来请小朋友把自己的建议用简单的图形画下来,比比谁的建议提的又多又有用。
都画好了的小朋友也可以去跟后面的老师讲讲,自己提了哪些建议。
4、小结,结束活动。
小朋友们的提议都很好,有了小朋友们的这些提意,相信小猴的生意一定会更红火,乘客们肯定会更满意小猴的服务,那我们赶紧去把我们收集的这些建意整理一下后交给小猴吧！）（灵活机动,时间不够的话改到教室内画图。）活动拓展：
1、废物创造发明"神奇的小汽车"制作的交流,主要在家庭和幼儿园日常生活中进行。
2、在日常生活中,引导幼儿乐于助人,懂得关爱他人。
附故事：
小猴的出租车经过了一番改造终于上路了,"嘀嘀",小猴看见小熊站在马路边左右张望（出示小熊的图片）,小猴关心的问："需要用我的车吗？请上我的车吧！小熊说："你的座位太小了,我的动作（用动作引导）太大了,肯定坐不下。""别急,别急,包你满意。"小猴一按座位旁的按纽,座位就自动的往后移,小熊坐进去连后腿也能伸直了。小熊说："我很满意,我很满意。"送完了小熊,小猴又在马路边遇见了蛋宝宝（出示图片）,小猴问："蛋宝宝,你怎么啦？"蛋宝宝说："我迷路了。"小猴说："没关系,我送你回家。"蛋宝宝一听,更害怕了,说："我,我可不敢坐你的车,我怕从你的座位上滚下来。"小猴说："别急,别急,包你满意。"小猴一按按纽,座位上就弹出一条毯子,蛋宝宝坐上去以后觉得安全极了,软软的,可舒服了,高兴的直拍手。
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