教学要求1。让孩子在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事，知道自大没有好结果。
第二，学习新单词：空气，乐趣。
准备一套教学图片；一盒录音带。
教学过程1。展示大白鹅，介绍故事名称。
第二，老师讲故事。
(1)老师用表情讲述了《鹅大哥出门》的故事。
讲完故事后提问：
这个故事叫什么名字？
故事里有谁？
鹅哥出门做了什么？
(2)老师用图片把故事讲一遍。让孩子听清楚重点再讲。鹅哥出门前做了什么？它看见了谁？上面说了什么？最后发生了什么？
讲完故事后提问：
鹅哥是怎么出去的？去哪里？看到什么？(请个别小朋友回答，模仿鹅大哥哥摇一摇走路的样子。).鹅哥看到自己的倒影是什么感觉？上面写了什么？(让孩子回答并解释“快乐”是什么意思。).鹅哥真得意，大步向前。他看见谁了？你说什么？(解释“空气”这个词。).鹅哥又见了谁？怎么再说一遍？(小朋友回答后，请学会复述这一段。).鹅哥越来越骄傲了。进展如何？(请全班同学重复一遍，“它挺胸抬头，眼睛望着天空”，并展示了Goose走路的样子。).像这样走，发生什么事了？
想想看，这是什么大鹅？(孩子回答后，让孩子找出故事中表现大鹅骄傲的词语。(3)孩子充分欣赏故事记录，要求他们边听边记住故事中的单词。
3.孩子们复述故事，表演即兴表演。
请站在位置前，模仿成为大鹅，讲故事，即兴发挥。
老师给出简单的评语，鼓励说得好、做得像孩子的孩子。
附故事：大鹅哥出门了。大鹅哥走出门，走到池塘边，看到自己的倒影，高兴地说：“我多美啊！红帽子，白羽毛，无人能比！
鹅哥真的很骄傲。他大步向前走，看见一群鸡。他喊道：“让开，让开！你这小东西。”看到一群小鸭子，又在喊：“走开，走开！你们这些小家伙。
鹅哥越来越骄傲了。他挺胸抬头，眼睛望着天空，甚至没有看到前面有一个大泥坑。他扑通一声掉进了泥坑。大白鹅变成了大黑鹅。现在，它不骄傲了！
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