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幼儿园大班教案《植物的家》含反思

作者:[db:作者] 2021-12-10 浏览:

带反思的教案《植物的家》适合大班的科学主题教学活动,让孩子了解土壤对人类的作用,萌发爱惜土地的情怀,知道土壤中含有水、空气、腐熟物等成分,知道土壤的主要类型(如黑土、黄土、粘土、红壤等。),并且知道植物的生长离不开水、空气、肥料和阳光。带着反思来看幼儿园大班《植物的家》。

  活动目标:

1.知道土壤中有水、空气、腐熟物等成分,知道土壤的主要类型(如黑土、黄土、粘土、红壤等。).

2.了解土壤对人类的作用,萌发珍惜土地的情怀。

3.要知道,没有水、空气、肥料和阳光,植物就无法生长。

4.植物的初步知识。

5.能够认真听取同行的发言,独立操作。  物质准备:

1.多媒体课件。

2.每组孩子一盘土。(四人一组)

3.实验用酒精灯、铁架、杯子、带根干菜。

4.植物头饰。

5.四袋不同种类的土壤样本。(黑土、黄土、粘土和红土)

6.一袋泥土。

活动过程:

首先,植物为什么会干枯?

1.孩子们装扮成各种植物,老师装扮成“姐妹花”。

引导孩子讨论:没有什么植物能生长?用“干菜”这个故事告诉幼儿,植物离开土壤后一般会干枯。

2.总结:引导孩子自己做总结。(鸟爱树,鱼爱海洋,我们的植物爱土壤。)植物的家园是土壤,没有土壤它们就会干枯。

第二,土壤里有什么

1.利用多媒体课件让孩子知道有水、有空气、有肥料(这是树叶、草等的腐朽物质。)在土壤和植物的生长过程中。

2.让孩子们捏一下田里的土是干的还是湿的,那么土里是什么?(水分)

3.请把孩子的肥土放进水杯里,你发现了什么?(空气)

4.将土壤铺在石棉网上,加热至土壤中有腐烂的叶子和草。这是肥料,可以燃烧。

5.总结:原来土壤里有这么多宝藏。它真的像一个聚宝盆。空气中的湿气藏在里面。土壤是宝库,植物有营养。

6.引导孩子模仿儿歌:“鸟爱树,鱼爱海洋,植物爱土壤,土壤是聚宝盆,空气和水都藏在里面,土壤是宝库,植物长得有营养。有了营养,孩子模仿植物生长的过程。”

3.土壤是什么颜色的?

1.孩子知道土里有什么后,去花园看看地上的土是什么颜色的?(黑色)后,显示黄土、粘土和红土。原始土壤有几种颜色。

四.土壤的其他用途

1.给孩子看“砖、瓦、陶器具”,让孩子摸摸,告诉孩子这些都是用土加工后制作的。

2.总结:土壤对植物和人类都有用。

动词(verb的缩写)拓展活动,与“地球”交朋友

让孩子自由地玩泥巴。  活动反思:

活动中,孩子们非常活跃,颜林海和黄不停地摸、捏、揉大地。在种植园里,林奕君偷偷掏出小青菜。在发现蔬菜的根后,他召集了许多孩子来观看。很快,林俊熙发现土很湿,粘在手上和裤子上。

在这次活动中,我利用孩子身边——个熟悉的资源,引导他们观察、实验、探索、讨论。孩子们在活动中用问题进行实验和操作,激发了孩子们学习和探索的兴趣。实验设计是为了让幼儿探索发掘的本质,也方便幼儿操作,对他们来说很有意思。在实验中,我可以培养孩子良好的合作能力、记录能力和操作习惯,鼓励孩子用图片2记录自己在实验中的发现。而且,针对幼儿观察到的现象,我可以引起幼儿的思考,为什么会有这种现象,从而得到问题的答案,土壤里是什么?让孩子明白土壤对于植物的作用,知道植物离不开土壤。然后和小孩子讨论一下,哪里需要土?多了解土壤在生活中的作用。

百科全书:植物是生命的主要形式之一,包括常见的生物,如树木、灌木、藤蔓、草、蕨类植物、绿藻和地衣。据估计,种子植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物约有35万种。

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