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幼儿园大班教案《文具店》含反思

作者:[db:作者] 2021-12-10 浏览:

带反思的教案《文具店》适合大班科学主题教学活动。让孩子学习分类统计,在游戏中练习简单的计算,整理文具店并做统计记录,培养孩子对文具店的好奇心,愿意大胆探索和实验。来看看幼儿园大班《文具店》带反思教案。

 活动目标:

1.整理“文具店”,做好统计记录。

2.学习分类和统计,在游戏中练习简单的计算。

3.培养孩子对文具店的好奇心,愿意大胆探索和实验。

4.让孩子学习初步的录音方法。  活动准备:

学习用品图片,文具实物,儿童活动手册1,第31页。  活动重难点:

按照自己确定的分类标准安排文具店,做好记录。

能够互相协商,听取同行的意见,提出自己合理的建议。  活动过程:

首先,收集我的文具。

你知道哪些学习用品?

介绍你知道的学习用品。

老师和孩子共同观察和认识文具。

二、晓晓文具店

1.安排“文具店”。

2.展示学习用品图片,讨论如何划分文具。

3.根据文具类别,个别孩子扮演文具统计员的角色,对学习用品进行查找和分类。

圈出并清点记录学习用品的情况。

4.教师示范在相应的空白处数一种学习用品的数量。

需要区分的是,车、奶、球、毛巾不属于学习用品。

三、儿童手术

1、账号要求,儿童操作。

2、相互沟通、检查,教师巡回指导。  活动反思:

在整个活动中,老师们为孩子们搭建了一个自由探索的舞台,让孩子们自己探索、尝试、思考。教师只是活动的支持者、合作者和引导者。在科学探索活动中,首先要有明确的思路,对整个活动进行合理的安排,明确每次操作的要求,为下一次操作打下基础。活动的层次应该清晰透彻。

百科全书:文具包括学生文具、办公文具、礼品文具等。现代定义应该是指办公室常用的一些现代文具:签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等。以及笔筒等配件。

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