设计思路：恐龙这种神奇的动物，大班的小朋友都很感兴趣。孩子们经常讨论恐龙的话题，比如恐龙的特征、恐龙的种类以及恐龙为什么会灭绝。于是，老师选择了《城里来了大恐龙》，一本关于恐龙的教材。这个童话充满了童趣和想象力，作品中的恐龙形象善良可爱。通过教学，孩子们可以体验到关爱动物、与动物和谐相处的情感。此外，在教学过程中，教师设计了各种丰富多彩的活动，让每个孩子都有机会充分表达自己的观点，培养了孩子大胆想象、积极讲述、敢于创造的能力。
一、活动目标1。萌发孩子爱护动物、保护动物的情感。
2.引导孩子利用它拥有知识、经验和大胆的想象力。
3.鼓励幼儿在小组面前积极大胆地发言。
4.帮助孩子理解故事内容和情节。
二.活动准备1.《城里来了大恐龙》一副教学挂图；2.收集图片、物品等。关于害怕龙；3.彩笔和画纸。
活动过程活动1:故事教学1。展示带有‘堵车’的教学挂图，引导孩子讨论：这里发生了什么？鼓励幼儿大胆想象，积极表达观点。
2.老师把故事讲给‘城里人觉得大恐龙给他们带来了危险’:我想给大家讲一个故事。听完这个故事，你就知道这里发生了什么？
3.老师再引导孩子讨论：城里有一只大恐龙，交通堵塞，铁路被压坏，屋顶被掀翻。请大家一起想办法帮助这个城市的人，帮助这只大恐龙！看看谁想出了很多好主意。
4.当老师把故事讲到底时，请让孩子们讨论一下孩子们在故事中想出的方法。故事中的大恐龙和你印象中的大恐龙有什么区别？培养孩子们爱护动物的感情。
5.老师完全讲故事。孩子们扮演大恐龙，听故事，表演。
活动二：恐龙展1。老师和同学们刚刚收集了关于怕龙的图片和实物，把活动室布置成了一个‘恐龙展’。
2.孩子们可以自由地一起参观。引导孩子大方地向同龄人介绍自己对恐龙的了解。
3.开展“我是小评论员”活动。
邀请幼儿家长参观恐龙展览，并邀请幼儿担任讲解员，向家长介绍恐龙的内容，鼓励幼儿在讲解过程中大声发声。
活动3:我和恐龙交朋友。1.老师通过对话介绍活动主题：恐龙为什么会从地球上消失？
2.老师提问，引导孩子自由分组讨论：如果恐龙再次回到我们身边，你会怎么帮助它们？老师们巡视孩子们，观察、倾听他们的故事，并及时给予指导。
3.让每组孩子选出代表发言：请告诉我们你想出的帮助和保护恐龙的所有方法。
4.儿童集体绘画：我和恐龙是朋友。
5.扩展故事的含义，告诉孩子现实生活中有很多动物，我们需要我们所有人去关心它们，帮助它们。
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