设计理念：
《蚂蚁飞上天》这个故事很美，充满童趣，给孩子一种美好的意境和美好的感觉。这个活动从孩子感兴趣的话题开始，很容易激发孩子的好奇心。周围的孩子‘蚂蚁是如何飞向天空的？“谁帮了它，”这个问题想象力丰富，自主学习和主动创造的空间也比较广阔，讲述的氛围也比较轻松。
活动目标：
1.在叙事的基础上，我们可以大胆想象各种让蚂蚁飞向天空的方式，可以利用已有的经验进行连贯的叙事。
2.愿意在小组面前表达自己的想法，能够认真听取同龄人的意见。
活动重点：
理解故事，学习对话。
活动困难：
大胆地表达你的想法，并且能够利用你的经验连贯地表达出来。
活动：
背景图天鹅绒教具(小蚂蚁、树、房子)
活动：
首先，对话引出话题：
1.孩子们，今天老师带来了一个新朋友。这是谁？(展示小蚂蚁)
2.小蚂蚁住在哪里？(在花丛中)
第二，用图片讲述和理解故事。
1.花丛中住着一只小蚂蚁。它真的想去天堂旅行，但它不能飞。我该怎么办？(幼儿猜测)
2.飞机、鸟和树叶来帮忙.让孩子们学习他的单词。
3.总结：孩子真的可以开动脑筋，想出这么多好点子。
4.(给蒲公英看)小蚂蚁在和谁说话？他们在说什么？(学习对话)
第三，完整地讲述故事
孩子们完全根据图片讲述故事。
老师表扬说得好的孩子。
3.请有能力的孩子讲述，其他孩子评论。
四.课外拓展活动
1.小蚂蚁，抓着蒲公英，它向上飞，最后飞出了地球。哇，小蚂蚁真了不起。要不要像小蚂蚁一样，做个伟大的梦，去地球外面看看！你会怎么走？
2.老师总结：老师相信只要孩子把技能学好，将来成为发明家一定会实现你的愿望！登上火箭，看看广阔的宇宙，对吗？
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