活动目标：
1.了解故事内容，体验小动物关爱理解他人的感受。
2.能够认真听讲，有良好的倾听习惯。
重要和困难的活动：
了解故事内容，体会爱护体贴动物的感受。
活动：
熊、松鼠、白鹅、鹿等头饰。
《幼儿画册》，录音带和录音机。
方法和手段：直观图示法。模仿法，视听说法。
过程：教师活动1。引导孩子回忆新年收到的礼物。
提问：
1.新年你收到了谁的礼物？
2.在所有的礼物中，你最喜欢哪一个，为什么？
3.今天过年想收到什么礼物？你最想收到谁的礼物？为什么呢？
二、学故事《新年礼物》。
1.出示‘熊叔叔’的照片。
老师：这是谁？你知道熊叔叔是做什么的吗？他为什么给小动物送礼物？
2.展示松鼠收到礼物的照片。
老师：谁是第一个收到礼物的人？松鼠收到了谁的礼物？是什么礼物？收到礼物后的松鼠怎么样了？从阴历上哪里可以看出它是快乐的？你做了什么？
3.展示小白鹅收到礼物的图片。
老师：小白雁收到了什么礼物？收到冰鞋后是什么感觉？它为什么想要一双溜冰鞋？
4.展示其他小动物收到礼物的图片。
老师：还有哪些小动物也收到了礼物？你分别收到了哪些礼物？
5.出示熊叔叔的照片。
老师：熊叔叔为什么难过？他终于收到礼物了吗？你收到了什么礼物？收到礼物后他是什么心情？
3.看图，欣赏记录的故事。孩子们可以温和地跟随他们。
老师：现在，让我们看图片，听录音故事。能见面的孩子可以和他们轻声交谈。
寻找送礼物的顺序：熊叔叔送礼物——小松鼠——小白鹅——小鹿——小狐狸——小兔子——熊叔叔终于很开心了，因为他们互相送礼物。
第四，引导孩子阅读自己孩子的绘本，讲故事。
老师：所有的孩子都明白这个故事。请阅读儿童画册，并在下一次讲述自己。
小孩子回忆起他们以前收到的礼物。告诉我你最喜欢的礼物是什么，为什么喜欢。还有你想在新的一年里收到的礼物。
看着熊叔叔，婴儿知道熊叔叔是邮递员。
第一个收到礼物的是小松鼠，奶奶送给他的小天鹅绒帽子。收到后，他高兴地跳了起来。
鹅收到的时候得到了冰鞋，他收到礼物的时候在课堂上很开心，因为冬天她不会游泳，还有冰鞋可以滑冰。
小鹿收到了手套；小狐狸收到了鲜花；兔子收到了弓.孩子们听着记录的故事，整理出故事的线索。
孩子们看图讲故事。
设计意在让孩子回忆起收到的新年礼物，自然引出我们活动的主题，吸引孩子的学习兴趣。
通过阅读图片和分段讲故事，孩子可以更快地掌握故事的主要内容，更容易理解每一段的主题。
熊叔叔没有收到礼物，非常难过。后来，小动物们给了他一辆自行车，他非常高兴。
看图听故事，帮助孩子整理故事。让幼儿明白小动物在乎别人的感受。
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