活动目标：
1.认识游戏中的单词‘苹果、葡萄、菠萝、橘子、草莓、香蕉’，大胆表达。
2.培养孩子对识字游戏的兴趣，积极参与识字活动。
活动：
1.每人一张识字卡。
2.每人一个小篮子。
活动：
首先，复习单词。
1.今天，老师又邀请了我们的老朋友。请告诉我们他们的名字。
2.老师把单词卡片一张一张地展示出来，让孩子说出单词卡片上的单词。
3.让孩子们一个接一个地开火车，说出单词卡上的单词。
4.鼓励个别孩子大胆交流。
第二，新单词。
1、游戏引出文字。让老师给你猜谜语，好吗？说话能力最强，用脑子理解能力最快！
2.孩子说一句话，老师要一张单词卡，一遍一遍地背。
3.游戏《捉迷藏》孩子被蒙住眼睛，老师随意拿着单词卡，然后孩子睁开眼睛，看看少了什么单词卡。
4.让孩子上来做小主人，组织游戏活动。
5.让孩子们说出他们最喜欢的水果，并找出相应的单词卡。
6.让孩子们再说一遍他们不喜欢吃的东西，找出相关的单词卡片。7.游戏《小蜜蜂》。老师和孩子们一起读儿歌：‘蜜蜂，飞啊，飞啊，飞向东方，飞向西方，飞向某个词，触摸它。’孩子们一边做蜜蜂一边读儿歌。当他们听到老师指定的单词时，他们会飞向单词卡并触摸它。
7.两两合作游戏中，一个孩子说单词，另一个孩子像蜜蜂一样飞向对应的单词卡片。
第三，游戏。
1、游戏‘开水果店’。一个孩子扮演店员的角色卖水果(单词卡)，另一个孩子扮演顾客的角色买水果(单词卡)，店员给顾客相应的单词卡。
2.鼓励孩子的同龄人一起玩游戏，互相帮助，一起认识更多的单词。
3.加强对能力弱的孩子的引导，鼓励孩子大胆说出自己知道的话，及时表扬鼓励。
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