一.活动目标：
1.激发孩子热爱祖国的情感。
2.使幼儿对中国的‘世界第一’有初步的了解，知道祖国的辽阔。
3.让孩子们知道长城和故宫是由勤劳的中国人民建造的。
二、重要而困难的活动：
1.要点：激发孩子热爱祖国的情感。
2.难度：让孩子初步了解中国的‘世界第一’，知道祖国辽阔。我知道长城和故宫是由勤劳的中国人民建造的。
三.活动准备：
关于长城和故宫的图片和视频。中国地图，关于诗歌内容的图片活动指南；
1.教师进行情感示范背诵诗歌，并随着诗歌内容的变化在地图的相应位置贴上图画。
2.知道了地图，老师同时介绍了东西南北的气候变化，让孩子们感受到祖国的真谛。
3.老师引导孩子们用表情朗诵诗歌，体验他们对祖国的热爱。
四.活动流程：
1.介绍兴趣：话题兴趣。
请告诉孩子们我们国家首都的名字。(激发孩子了解祖国的兴趣)让孩子说说自己去过哪里，看到了什么。
2.让孩子看‘大地图’让他们知道我们的祖国很大。
(1)让孩子在地图上找出首都北京的位置。
(2)让孩子在地图上找到中国最北和最南的地方。(最北的地方是漠河，天气很冷。你必须穿上厚厚的毛皮大衣才能去那里。中国最南端是南沙群岛，那里一年四季都很热，所以你去那里的时候必须穿薄衣服。
(3)给孩子介绍中国世界最高峰喜马拉雅山；中国东北的大片森林和中国的两条河流：长江和黄河。
3.引导孩子看图，了解中国世界上最好的。
(1)师生一起看《长城》视频给孩子讲解：长城的一端在山海关，另一端是嘉峪关，蜿蜒曲折，上上下下，很长。
(2)师生共同观看《故宫》视频或图片。老师解释：故宫是世界上最大的宫殿，有近万间房子。房子的屋顶覆盖着金色的琉璃瓦，装饰着各种图案，雕刻着龙凤等吉祥物。故宫博物院藏有大量珍贵文物，是古代劳动人民创造的。
4.活动结束：
孩子们被邀请“参观”美丽的祖国。孩子们可以自由地手牵手，参观地球地图上的“所有地方”，谈论他们来到祖国的地方和他们看到了什么。
老师：‘孩子们，‘参观’了我们祖国的大好河山，你们有什么感受？’
少年：“我们的祖国很大很美。”
老师：‘孩子们，你们觉得我们祖国哪个地方最美？’
让孩子自由发挥语言主动性，表达自己认为美好壮观的东西。
动词（verb的缩写）活动扩展：
请家长带着孩子去旅游度假，感受祖国山河的壮美。让孩子们知道古人的智慧和我们祖国的伟大。对我们伟大祖国的更深理解。为自己是中国人而自豪。
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