带反思的科学游戏教案《好玩的绳游戏》适合大班科学主题教学活动。让孩子玩绳子，充分发挥想象力和创造力，通过一系列关于绳子的游戏，激发孩子玩绳子的兴趣，让孩子体验玩绳子的快乐。通过玩绳子，孩子可以掌握简单的玩耍技巧和方法，训练孩子的手眼协调能力。来看看幼儿园大班带反思教案的科学游戏《好玩的绳游戏》。
【设计意图】
童年玩的很多游戏都是我们快乐的童年回忆。小时候的一根绳子或者一堆石头，都能让我们流连忘返，乐此不疲。如今，大多数孩子玩高档玩具，对许多传统游戏知之甚少。为了发掘有用的传统游戏，我设计了“趣味绳”大班综合活动。因为绳子对孩子来说并不陌生，所以在日常生活中经常使用，但对绳子的游戏却知之甚少。其实传统的绳索游戏非常丰富有趣，对开发孩子的想象力、创造力、动手能力、手眼协调能力都有很好的效果。
【活动目标】
1.通过一系列关于绳索的游戏，激发孩子玩绳索的兴趣，让孩子体验玩绳索的快乐；
2.通过玩绳子充分发挥孩子的想象力和创造力；
3.通过玩绳子，孩子可以掌握简单的玩耍和编织的技巧和方法，训练孩子的手眼协调能力。
4.充分体验“科学就在身边”，在生活中激发发现、探索和交流的兴趣。
5.在活动中，让孩子体验成功的喜悦。
【活动准备】
每个人有两根绳子，一根是编织工具(用纸板按照一定的图案编织经线，另一根作为纬线)。课件绳编作品，一个小魔盒。
【活动过程】
1.使用魔盒导入活动。
老师：孩子们，这里有一个小盒子。你看到里面有什么吗？老师打算做一个小魔术，看看他能做什么。(用魔法引起孩子的兴趣)
2.让孩子通过提问和实际操作，探索更多的玩法。
老师：孩子们，想一想。绳子能做什么？
少年：翻花绳，充当鞋带，充当头绳，拼图案，充当鞭子，跳绳.
老师：绳子有这么多用途。接下来，老师为你准备了一根漂亮的绳子。试试看，看一看，玩一玩，看谁能找到更多的诀窍。
幼儿：幼儿积极地玩绳子，有的系在脖子上当项链，有的当腰带，拼出许多图案，如花、蘑菇、花瓶、小树、鞋子和星星.
老师：刚才孩子们说可以翻花绳。现在，孩子们把绳子的两端绑在一起，把花绳翻过来，开动脑筋，看看谁的花样更多。他们可以自己翻，也可以和伙伴一起翻。
少年：太阳、布、桥、死扣、星星都被翻了出来。
老师：孩子们，我很高兴能玩转花绳。有很多招数。现在把绳子绕在你的脖子上，做一条漂亮的项链。
幼儿：孩子们用自己的方式把绳子系在脖子上。
(通过老师的启发和引导，孩子们可以在原有经验的基础上积极探索和表达，在玩的时候愿意和伙伴合作，体会到玩绳子的快乐，让关键点得以突破。而且，把绳子系在脖子上的那部分，是为下一部分做好准备的，这样孩子自然就可以把绳子收起来。)
3.丰富孩子的知识，展示绳子的其他作品。
老师：孩子们刚刚玩了花绳，玩得很好。让我们看看绳子还能做什么。播放课件让孩子欣赏。
少年：孩子很好奇啊，真漂亮【《好玩的绳游戏》幼儿园大班科学游戏教案带反思】相关文章：
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