带反思的科学教案《神奇的中草药》适合在大班进行科学主题教学活动，让孩子认识几种常见的中草药，知道它们可以治病，对中草药产生兴趣，知道中草药最早被中国人发现和使用，增强孩子的民族自豪感。来看幼儿园带反思的科学教案《神奇的中草药》。
活动目标：
1.对中草药感兴趣。
2.了解几种常见的中草药，知道它们可以治病。
3.知道中草药最早是中国人发现和使用的，可以增强孩子的民族自豪感。
4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
5.在活动中，让孩子体验成功的喜悦。
活动准备：
1.体验准备：家长和幼儿一起收集一些常见的中草药，了解它们的名称和功能。
2.课件(1):中草药的起源与收藏。课件(2):可作为中草药的各种动植物和矿物质。课件(3):李时珍和《本草纲目》。
3.准备一些常见的中草药。
活动流程：
一、进口部分
老师：前几天老师让你和父母一起收集一些中草药。这些天孩子们带了这么多中草药。你在哪里找到这些中草药的？你还在哪里见过中草药？引导孩子思考和谈论自己已有的生活经历，从而激发他们探索中草药的欲望。
第二，扩张部分
1.引导孩子认识一些常见的中草药名称和功能。
老师：老师把大家收集的中草药整理成一个小药房。现在，老师想邀请孩子们仔细看看，摸摸，闻闻这些草药，看看你知道多少种？他们叫什么名字？有哪些功能？它是植物还是动物？老师稍后会让你介绍给我们。(小朋友可以自由观看)
(1)让个别孩子介绍自己知道的药材名称和功效。
(2)老师介绍了珍贵药材——灵芝。
:老师还知道一种药材，是一种生长在山里的植物，是非常珍贵的药材。你知道是什么吗？它被称为灵芝，可以治愈许多疾病，增强抵抗力，延年益寿。据说千年灵芝还能让垂死的人起死回生。太神奇了！
总结：原来植物制成的药材对我们的健康有帮助，有的还能治病！
2.了解中医的起源和收藏。
老师：即使是小植物也能治病。哪个国家的人这么聪明能发现？我们一起来看看下面的课件，你会找到答案的。播放课件(1)。
老师：你现在知道了吗？没错。我们的祖先发现了它，我们中国人最早发现植物可以治病，所以我们把这些药叫做中药。你认为我们的祖先聪明吗？他们真的很聪明。他们不仅发现有些植物可以治病，还发现很多动物和矿物质也可以做成治病的药材！那么，在哪里可以找到这些用作药材的动植物和矿物质呢？
播放课件(2)
老师：原来，自然界中到处都可以找到用来制作中药的动植物和矿物质。它方便又便宜，对我们的健康有很大的帮助。因此，我们不能没有自然，我们应该保护它。
3.介绍著名中医李时珍及其作品《本草纲目》播放课件(3)
老师：在明朝，有一个非常有名的医生叫李时珍。为了给老百姓找治病的药材，他带着徒弟走遍千山万水，亲自品尝各种奇花异草，终于编出了名医书《本草纲目》，记载了一万多种中草药的功能，是中国医学宝库中的珍贵产品。因为中药的副作用特别小，很多外国人都很佩服我们的中药，也来学习我们用中药治疗病人。李时珍爷爷真是一个伟大的中国人！
三.结束部分
老师：在这节课上，我们一起学习了很多关于中草药的知识。谁能告诉你在这节课上你学到了什么关于中草药的知识？个别孩子发言和老师总结(比如，灵芝是珍贵药材，中草药被中国人发现，李时珍是名医等。).
四.扩展和延伸：
组织孩子去附近的中药铺参观，增加自己对中草药的亲身体验。如果你没有条件去逛中药店的幼儿园，老师可以创造一个区域，让孩子可以玩中药店。
活动反思：
科学要从孩子身边的事物入手，引导他们关注周围的生活和常见的事物，找出其中的趣味和奥秘，有利于激发孩子的好奇心。本次活动从孩子熟悉的几种常见中草药入手，激发孩子探索的欲望，通过参观实物、看课件等多种形式，让孩子一步步了解中草药，从而达到活动的目的。
百科全书：中草药，中药主要由植物药(根、茎、叶和果实)、动物药(内脏、皮肤、骨骼、器官等)组成。)和矿物医学。因为植物药占中药的大多数，所以中药也叫中草药。
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