幼儿园大班语言活动教案：神奇的小火车

活动目标：

1、初步了解故事内容，感受故事中事物的神奇变化。

2.能够主动关注身边事物的变化过程，愿意通过图片、游戏等形式表达出来。

活动：

1.背景图片-蓝色列车。

2.图片：沫子石，桃子，鸡蛋，鸡等等。

3、彩色纸板、水彩笔。

活动：

首先，观察神奇的火车，激发孩子的兴趣。

观察“小火车”，引导孩子们：“这是一辆神奇的小火车。“你能猜出这辆火车有什么神奇的技能吗？”

小火车有哪些技能？让我们听听“神奇的小火车”这个故事。'

2.听故事，学习小火车的神奇技能。

1.老师一边讲故事一边演示图片。(故事发生在“毛茸茸的小鸡”身上)

2.(给小绿虫和男孩看)问和(停顿).上车吧。“猜猜他们下车后会变成什么样？”

(然后讲故事直到‘我还没受够’)“小男孩不想当大胡子叔叔。“你有什么办法可以帮助他吗？”

3.这真是一列神奇的火车。你想拿走吗？如果你去那里，你会变成什么样？'

三是通过想象拓展故事内容，以绘画、游戏的形式表达事物的变化。

1.这里还有很多空车厢。想想还有谁会上小火车？火车会把他变成什么？

孩子们画出想象的东西，然后把它们粘在火车上。

请告诉孩子们这幅画。

2.游戏：开火车。

老师是火车头，孩子被邀请当乘客。幼儿应该思考自己的角色。问：“你是谁？”孩子回答后，乘坐公交车，下车时展示变化后的角色。(开车到外面完成活动)

附：神奇的小火车　

魔法列车来了！

“Woo 3354 Woo 3354”蓝色魔法列车一边喷着五颜六色的烟雾，一边欢快地唱歌。

莫莫核子跳上火车，成为魔法列车的第一名乘客。

小火车带着莫莫核心，绕着草地转了一圈，然后慢慢停下来。

奇怪！下了车的不是莫莫核心，而是一个大大的粉色桃子。

沟壑，我不知道去哪里滚一个圆头圆脑的蛋。它成了魔法列车的第二名乘客。

猜猜这个蛋下车后会是什么。哇哦！把“鸡蛋”弄成蓬松的湿鸡肉！

然后来了一群绿色的小虫子。他们排好队，扭动着身子上了公共汽车。当神奇的火车第三次停下来时，许多美丽的小蝴蝶飞出了窗外！

多有趣的小火车啊！在草地上玩球的男孩高兴地爬了上来。

“Woo 3354 Woo 3354”蓝色魔法列车一边喷着五颜六色的烟雾，一边欢快地唱歌。神奇的火车停了。一个留着胡子的大叔从车上走下来，坐在草地上，伤心地哭着：“我不想当大叔！我想成为一个孩子！我还没吃饱呢！”

善良神奇的小火车带着大胡子大叔往回开了一圈。你看！胡子又变成了胖乎乎的小阳阳！

杨洋捡起他的红球，纵身一跃跑开了。“我很高兴成为一个小男孩！”

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