一.活动目标：
1.理解故事的内容，能够完全按照蛤蟆的清单讲述故事的主要情节。
2.了解列表的主要功能，尝试用图表的方式画出自己的日常活动。
3.初步树立时间观念，学会看整点半小时分钟，知道养成良好生活学习习惯的重要性。
二、活动准备：
1.一张蛤蟆的照片和一张青蛙的照片；空白记录单；吃早餐，穿衣服，去青蛙家，和青蛙一起散步，吃午饭，睡午觉，和青蛙玩游戏，睡觉。分别是一卡和一卡。
2.每个孩子一张记录表。
3.活动重点：能够完全按照蛤蟆的清单讲述故事的主要情节。
4.活动中的难点：学会看整点、半小时、分钟，尝试用图表的方式画出自己的日常活动。
动词（verb的缩写）活动流程：
1.展示蟾蜍的图片，引出活动，激发孩子的兴趣。
(1)有一个癞蛤蟆先生，他一天想做很多事情，但是他害怕忘记。你有什么好方法来记住所有要做的事情吗？根据孩子的故事，了解孩子现有的生活经验，自然引出计划清单。
第六，活动反思：
活动中，蛤蟆先生拿着精心准备的清单去找他的朋友青蛙先生，这是一个成长的过程。这份清单的启示是让生活更加有序。增长意味着进入更广阔的世界。在成长的道路上，你不只是遇到开心的事，而是总能看到善良和美好。
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