带反思的小班教案《爱护我们的牙齿》适合小班健康主题教学活动，让孩子知道如何使用门牙和磨牙，了解牙齿的特点，初步了解牙齿的作用，养成饭后漱口的习惯。带着反思教案来看看幼儿园小班《爱护我们的牙齿》。
活动目标：
1.了解牙齿的特点和牙齿的作用。
2.知道如何使用门牙和磨牙。
3.可以养成饭后漱口的习惯。
4.积极参加活动，大胆发声。
5.孩子们可以用完整的普通话交流。 活动准备：
1.知识和经验准备：了解牙齿和牙刷，有刷牙经验。
2.材料准备：茶杯和镜子(每个孩子一个)；一个牙齿模型，奥利奥饼干；PPT 《爱护我们的牙齿》 . 活动过程：
1.展示牙齿模型，了解牙齿特征。认识上牙、下牙、门牙和磨牙，了解门牙和磨牙的不同用途。
请照照小镜子。你的牙齿长在哪里？“所有的牙齿看起来都一样吗？”“有什么不同吗？”吃饭的时候你的门牙会干什么？你用你的臼齿做什么？'
总结：门牙主要切断食物，磨牙主要研磨食物。所以在吃饭的时候，要用门牙咬食物，用磨牙磨食物，这样食物的营养才能被人体吸收，我们才能长高长大。
2.知道饭后漱口和早晚刷牙的重要性。
我们如何保护我们的牙齿？“为什么我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯？”3.了解蛀牙的原因。
老师给孩子们带了一些饼干。吃饭时请用小镜子看牙齿。我们怎样才能扔掉食物？' 4.学习如何正确漱口和刷牙并练习。
四.推广活动：
1.练习用磨牙咀嚼。
2.饭后漱口。
3.告诉幼儿早晚刷牙。
4.配合家人帮助孩子养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯。 活动反思：
这个活动在二班。二班的孩子是今年幼儿园的新生。他们在家里被宠坏了。它们只有在被成年人追赶和喂食后才会进食，而且吃得很慢。了解情况后，我每天都观察孩子的饮食情况，发现他们在咀嚼食物方面有问题。通过了解门牙和磨牙，孩子知道门牙的主要功能是切断食物，磨牙的主要功能是研磨食物，知道饭后漱口的卫生要求。在后续的观察中，非常欣慰的看到孩子在用磨牙咀嚼食物，饭后漱口，这也是健康医生可以为老师和孩子做的一点贡献。
百科全书：牙齿是存在于许多动物体内的一种结构。人类、两栖动物、爬行动物、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物。牙齿是人体最坚硬的器官。
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