带反思的中班教案《讲卫生，不生病》适合中班健康主题教学活动，让孩子养成讲卫生爱清洁的好习惯，知道疾病的成因，知道如何讲卫生爱清洁，从而预防和减少疾病。孩子可以积极回答问题，增强口头表达能力。带着反思教案来看看幼儿园《讲卫生，不生病》中班。
活动目标：
1.知道疾病的原因，知道如何注意卫生，爱干净，可以预防和减少疾病。
2.养成良好的卫生和清洁习惯。
3.孩子可以积极回答问题，增强口头表达能力。
4.健康的初步知识。活动准备：
两个有水的盆，一些重难点：.的照片
了解疾病的原因，培养良好的卫生习惯。
了解疾病的原因，了解日常生活中的各种卫生要求。活动过程：
1.设置场景并导入活动。
展示图片并提问：
(1)这孩子怎么了？
(2)他为什么捂着肚子？(鼓励幼儿根据生活经验猜测胃病的病因)
2.谈话活动。
(1)了解胃痛的原因。
老师们一张一张地展示像“不洗手就拿东西吃，吃没洗的水果，吃腐烂的食物”这样的图片，让孩子知道胃痛的原因。
孩子们用自己的生活经历谈论自己的感受和胃痛的原因。
(2)生病了怎么办？(看医生，按时打针吃药)
(3)如何做一个干净卫生的宝宝？
总结：只要注意卫生，爱干净，胃里就不会有蛔虫，可以预防减量和疾病，身体就会健康。
3.运营活动。
(1)展示两壶水。孩子们检查他们的小手，并分组洗手。老师指导孩子们如何及时正确洗手。
(2)孩子观察两种不同的锅水，并谈论水洗水和清水的区别。
总结：我们的小手里有很多细菌，所以我们应该勤洗手，做一个干净卫生的教学反思：.
对于中产阶级的孩子来说，养成教育尤为重要。这个活动主要是让幼儿知道，在生活中要注意卫生，爱干净，培养良好的习惯。在活动过程中，孩子愿意参与活动，尤其是操作活动。孩子在充满兴趣的氛围中获得知识，激发孩子的学习欲望。每项活动的设计循序渐进，多余的句子相连，整个活动动静结合，符合中产阶级孩子的年龄特点，使整个活动能够达到预定的目标。在这次活动中，也有一些不足之处。以后我会改进，做得更好。
百科全书：卫生是指个人和集体生活卫生和生产卫生的总称。一般是指为改善人体健康，预防疾病，改善和创造满足生理和心理需要的生产环境和生活条件而采取的个人和社会卫生措施，包括以消灭病虫害和强调健康为重点的爱国卫生运动。
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