活动目标：
1.在观察画面、理解画面含义的基础上，用清晰连贯的语言讲述画面内容。
2.理解故事情节，学会从不同角度思考，适应不同的故事情节，提高语言表达和思维能力。
3.仔细听别人的故事。
活动：
三幅画，可移动磁性教具，儿童画《愚蠢的熊妈妈》
活动：
(1)介绍题目，展示熊妈妈、熊熊和黄蜂各自的磁性教具，并提问‘看，孩子们，他们是谁？他们之间发生了一件非常有趣的事情。那是什么？你看到照片就知道了。(二)感知、理解、讲述对象1。老师把图片按顺序展示出来，让孩子仔细观察后找到图片的顺序，让孩子通过提问的方式进行观察和讨论，‘图片里是谁？他们在哪里？发生了什么事？结果如何？' 2.孩子们对画面中的内容有了初步的了解后，老师引导孩子们观察画面中人物的表情、动作和心理活动。熊妈妈看到黄蜂咬熊会怎么想？你脸上是什么样的表情？你是怎么做到的？这只熊怎么了？妈妈现在在想什么？表情怎么样？为什么会这样？(3)幼儿利用已有经验讲1。把孩子分成几组，让他们一起讲。孩子说话时，老师认真倾听孩子的故事，引导孩子大胆清晰地讲述事件的发生发展，详细描述熊妈妈和熊的表情、动态和心理活动。
2.要求每个孩子在小组面前连贯地说话。
(4)介绍一位讲述经历的新老师完整讲述画面，引导孩子指出老师说的和刚才孩子说的不一样，重点帮助孩子了解熊妈妈看到黄蜂咬熊时的心理感受，并讲述熊妈妈用什么方法赶走黄蜂。结果如何？
(5)转移新的经验——告诉老师提出新的问题：‘熊妈妈怎么做才能在不伤害熊的情况下赶走黄蜂？’r让孩子思考，然后让孩子大胆地用自己获得的经验来讲述思考的结果。
效果：
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