带反思的健康教案《运球》适合大班健康主题教学活动,让孩子灵活避障,保持运球,用眼脚协调控制运球的位置和方向,让孩子在练习中克服各种困难,不畏艰辛。来看看幼儿园大班带反思的健康教案《运球》。
活动目标:
1.专家可以用眼睛和脚协调控制球拍球的位置和方向。
2.灵活避障,保持运球。
3.能够在实践中克服各种困难,不怕吃苦。
4.健康的初步知识。
5.知道人体需要不同种类的营养。
活动准备:
球、障碍物(椅子、箱子)
活动过程:
首先,开始部分。
1.球类运动:锻炼巩固。
老师:小战士们,号角吹响了,训练时间到了。(老师和孩子一起随着音乐做球类运动)
2.球类运动:循序渐进。
(1)左、右前(四次)。
(2)转两次,向前和向前(两次)。
(3)向前、左、右各拍两张,按住并转身(四个方向各拍一张)
(4)左、右、左抱、跳、跳(4次)
(5)左右持球(8拍控制各两次)
(6)迈步敬礼。
第二,基础部分。
1、引出技巧。(自由球拍)
老师:士兵们,在你们的营地里找一个空地投篮!(儿童自由球拍)
(老师来回寻找和观察孩子,寻找优美的姿势,注意膝盖弯曲和人蹲下;球的落点在前面)
2.显示结果。
老师:(吹口哨)小战士们,集合起来。
个人展示:请展示个别儿童。
(1)姿势优美,注意膝盖是弯曲的,人是蹲下的。
(2)击球时落点在前侧)
老师:请* *萧冰展示他的球拍技巧(婴儿拍)
老师:这个士兵是怎么拍照的?姿势怎么样?(膝盖弯曲,人微蹲,用手控球)
老师:我们一起学吧。(儿童模仿练习)
老师:请* *萧冰展示他的球拍技巧。(婴儿照)
老师:这个士兵身上的球拍在哪里?(侧前方)(如果找不到,老师会示范。
老师:我们一起学吧。
3.孩子们自由练习。
老师:士兵们,记住刚才学的球拍姿势和位置,训练开始(吹哨)。(寻找正在走来走去拍球的孩子)
4.展示。
老师:(吹口哨)集合。请* *小兵来秀一下。
老师:小战士们,学(走来走去拍拍球)。稍微长一点)
老师:当你在走路的时候遇到其他士兵时,你做了什么?(绕过并让开)
老师:对面是菜园,中间是危险区。最近敌人经常攻击我们,从我们手里抢球。那么当你穿越危险区时,你应该怎么做呢?动作要快,不要让球在手中滚落,以免被敌人带走。训练。(一排十人训练)
5.孩子练习了一会儿后,在第一排椅子上放上障碍物,然后在第二排箱子里放上指示牌。(教师指导孩子跨越各种障碍)(8分)
老师:(吹口哨)集合。刚才你是怎么到对面菜园的?(孩子说话或问幼儿园老师)
6.老师:士兵的训练很辛苦。该去厨房做饭了。去对面的菜园,带点蔬菜回来。如果球在危险区域滚落,迅速捡起球,回到营地重新开始。迅速把所有食物运回来的那一组赢了。(口哨)走!
老师:到达营地的士兵盘腿坐着休息。
第三,结尾部分。
1.放松运动。(跟着音乐走)
(1)前后左右移动腰部。
(2)转腰。
(3)深呼吸。
(4)用一只手敲打左臂和右臂。
(5)敲敲左右腿,伸直双腿。
(6)互相敲背。
(7)切割和推进器。)
2.让我们把这些菜拿到厨房吃午饭吧!
活动反思:
篮球一直是小学生中受欢迎的运动。小学三年级的学生在熟悉球的基础上,可以简单地进一步学习一些篮球运球的基本技术。通过学习,可以提高学生的控球能力,通过所学的知识和技能进行自主创新并付诸实践。
在实际教学中,教师仍应是主导,应根据学生的年龄特点设计合理的教学思路,采用多种方法激发学生的学习兴趣。兴趣最好的老师,学生对学习的投入主要是根据兴趣决定的,他们会很乐意学习自己喜欢的课程。他们对自己不喜欢的课程不感兴趣。
在这节课上,我运用了各种有趣有效的教学方法进行练习。刚开始上课的时候,我设计了一套篮球节奏感练习,帮助学生用音乐学习篮球。进入基础部分后,学生可以在练习中互相学习,让他们尝试自由投篮。掌握技巧后,通过学生之间的合作、探究和竞争精神,运球方法得到了很大的提高。当技能穿插在游戏中时,学生的学习热情很高,不仅通过玩促进学习,还提高了教学效率。让学生在轻松的教学环境中真正体验到对体育的兴趣,达到体育教学的目的。从整个班级来看,看起来还可以,但是在这个班级的练习部分,调动学生的激情和团队精神很重要。
的调动还不够,以后得多下功夫。小百科:运球是有球队员在原地或移动中,用单手连续拍按或双手交替拍按由地面反弹起来的球,叫运球。冰球运动也有自身特殊的运球技术。
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