健康教案《猴儿救师傅》包含反思，适合大班健康主题教学活动。让孩子探索各种“钻穴”的方法，掌握其中一种，发展动作的协调性和灵活性。孩子可以初步掌握助跑、跳跃的技能，跳过一定高度的障碍物，在游戏活动中激发孩子的竞争意识和合作意识，培养孩子敢于挑战的精神。来看看幼儿园健康教案《猴儿救师傅》包括反思。
活动目标：
1.儿童对助跑、跳跃能力有初步掌握，能跳过一定高度的障碍物。
2.孩子们探索各种“钻山洞”的方法，掌握其中一种方法来发展他们动作的协调性和灵活性。
3.在游戏活动中激发孩子的竞争意识和合作意识，培养孩子敢于挑战的精神。
4.知道人体需要不同种类的营养。
5.知道体检的重要性。
活动准备：
1.金箍道具
2.鞋盒做成的大石头
3.虹桥
4.ppt课件
活动过程：
首先，活动开始：(音乐：齐天盛达)
老师分两列带领孩子们进入活动场地，在围场跑三圈，热身：手臂绕腕、原地跑跳等。
二、引出活动主题，介绍场地，创设情境。
老师：猴子，师傅被妖怪抓走了。今天，我要你和我一起去救师父。你准备好了吗？
三、练习跳高障碍(依次递增，共练习三到五次)
第一次探索不同的玩法，满足玩的欲望。
老师：为了救师父，我们必须先学会一些技巧。
1.请告诉一些小孩子他们刚才用了什么方法。
老师：刚才有的孩子用脚跳过去，有的跨过去了。如果你把河抬高，你还能过河吗？孩子们又试了一次：“你是怎么到那里的？如何进一步跨越？”
老师总结：“我们可以跑起来跳过去。
2.教师演示和解释跳跃的要求。
助跑跳跃：助跑时要有一定的距离。穿越时，一条腿用力蹬地，另一条腿尽量向上弹起，然后自然下落。
3.孩子再练习，老师适当观察指导。最后，关注行动。
4.练习钻山洞，依次降低山洞高度，孩子们思考练习。
老师：小猴子刚才练得很好。你觉得小白猴好还是小黑猴好？大家都觉得他们很好，那么我们比竞争对手强吗？
(1)老师讲解钻洞穴的技巧：身体和腿平贴着地面，身体硬。
(2)儿童两队比赛。他们以接力赛的形式爬过两个大山洞，迅速返回。第一个回来的人先赢。
(3)游戏环节：拿武器。
老师的游戏场景：小猴子，我们的技能学得不错，但还是缺一件武器。要拿到武器，首先要跳过一块大石头，然后钻两个大妖洞，然后才能拿到武器。拿到武器的人请站在队伍后面。
延伸：师父出来放松，组织活动。(音乐：白蹄朝西)
老师：小猴子把我们的武器都拿回来了。太好了！现在我们去救师父。
主人：猴子太神奇了。你吓跑了怪物。现在，猴子们和老师一起去西天取经！
活动反思：
在这次活动课之前，我采用了情境教学法。通过设置对孩子感兴趣的孙悟空带领小猴子救师父为主线，激发了孩子们参与活动的热情，吸引了他们的注意力，亲身体验了生动有趣的游戏情境中的助跑、跳跃练习。
基于由易到难的原则，整个活动逐渐增加跳跃的高度。在不断挑战孩子体力和智力的过程中，激发孩子不畏艰难的勇敢精神，感受成功的喜悦。让孩子在轻松愉快的游戏情境中突破困难，达到预设目标。
让孩子们自由探索。比如钻山洞的时候，让孩子自己想办法钻过去，不要碰到山洞，这样给他们足够的思考空间。同时，这个活动遵循t
当然，活动中也存在一些不足。当我让孩子们想办法钻山洞时，孩子们非常活跃，多次把我推到教室中间。这个时候我没有用巧妙的语言让他们回到原来的位置，让课堂有点混乱，也没有因为时间给每个孩子一个展示的机会，这是这个活动的遗憾。
相信经过不断的反思，我们会在未来的教育教学中不断进步！
百科：师傅不同于师傅，是名词，是对有特殊技能的工匠的尊称，也是对陌生工人的现代称呼。
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