活动目标：
1.熟悉故事内容，能够复述故事的主要情节。
2.尽量用文字、表情和动作来表达故事中人物和动物的形象特征。
3.能够积极大胆地参与活动，和同龄人一起体验表演的乐趣。
活动：
1.表演道具：房屋、动物头饰等。2.桌面教具：故事场景、动物桌面教具等。3.音乐：快乐舒缓的活动过程：
1.导入激发孩子的兴趣1。老师：陈老师的故事会开了。今天的故事叫《金色的房子》。让我们一起来听听吧！
欣赏和理解故事的内容1。欣赏故事的第一部分，学习对话老师：谁住在这么漂亮的房子里？什么小动物来了，它们说了什么？
老师鼓励幼儿大胆想象和表达小女孩与小动物的对话，用各种动作和表情表达小动物的特点。
2.欣赏故事的第二部分，感受小女孩的情绪变化。
老师：小动物看到这么漂亮的房子，都想进去玩。小女孩会同意她的小朋友的要求吗？为什么呢？
老师用桌面教具讲故事，用提问、对话、表演等方式帮助孩子理解小女孩态度转变的原因。
3.欣赏故事的第三部分，体会分享的快乐。
老师：小动物们玩得很开心。小女孩能做什么？动物们愿意吗？为什么呢？
鼓励教师大胆发表意见和看法。老师讲故事结局。3.完全欣赏这个故事。
完整欣赏故事，进一步加深对故事主题的理解。4.故事表演1。表演道具介绍2。性能要求说明3。角色扮演4。最佳男演员评选活动延伸：
1.小剧场的故事表演2。语言区3的故事复述。象棋区的故事象棋制作。
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