有反思的优秀健康教案《小熊不刷牙》适合大班的健康主题教学活动，让孩子知道刷牙的重要性，养成每天刷牙的习惯。通过故事的欣赏，孩子可以初步了解到不同的牙齿有不同的功能，激发孩子爱护牙齿的意识，初步养成良好的卫生习惯。带着反思来看看优秀的健康教案《小熊不刷牙》。
设计思路：
成年人认为理所当然的东西，对孩子来说是完全陌生甚至可怕的，他们的拒绝是本能的。比如，按时刷牙。大人跟孩子讲道理：刷牙有什么好处，保护牙齿有多重要，孩子却不听；大人给孩子示范，教他们如何刷牙，制定刷牙规则，但效果并不理想。该刷牙的时候，他们还在磨蹭，一百个都不愿意。我们能改变我们的想法吗？比如和孩子分享阅读绘本？
活动目标：
1.通过故事的欣赏，孩子可以初步了解到不同的牙齿有不同的功能，激发孩子爱护牙齿的意识。
2.知道刷牙的重要性，让孩子养成每天刷牙的习惯。
3.养成良好的卫生习惯。
4.帮助幼儿了解身体结构将有助于他们未来的成长。
活动准备：
1.《小熊不刷牙》 PPT
2.饼干、干鱼片和牛肉干
活动过程：
一.进口活动
老师：今天老师请了一位小客人。他是谁？他是一只熊。他的名字叫哈利。
1.熊哈利说：今天，我要和你的孩子比较。比较什么？比牙齿更重要。哈利使劲张开嘴，露出洁白的牙齿，自豪地说：“看，孩子们，我的牙齿多白啊。我想和你比谁的牙齿最白。
2.请看看你旁边的孩子有没有白牙。向左看，向右看。你认为谁的牙齿最白？(儿童讨论)A:哈利说你的牙齿和我的一样白；他没有熊的牙齿那么白。
3.哈利说：‘我的牙齿不仅白，而且结实。听.你的牙齿坚固吗？哈利也想听小熊(互动)，让你的好朋友听.
4.哈利说，我们孩子的牙齿和我的一样坚固。
你知道牙齿怎么这么好吗？
(A:一天刷两次牙)因为一天刷两次牙，所以牙齿也很坚固。
(B:早晚刷牙)每天都可以认真刷牙，所以牙齿也很好。
(三)刷牙。每天用牙膏刷牙就能把牙齿刷得又白又牢。
5.哈利说：原来我们小伙伴和我的牙齿都很好，牙齿很白，牙齿铮铮作响。
二、展示PPT，享受故事《小熊不刷牙》
1.哈利的妈妈爱哈利。一天，她妈妈给哈利买了好吃的东西(给我看饼干互动：好香，猜猜是什么？妈妈说，哈利，过来吃华夫饼。哈利的门牙像快刀一样锋利。点击一次，饼干吃了一半，再点击一次，饼干的另一半也吃了。哈利真的玩得很开心：“饼干好吃又脆。”该睡觉的时候，妈妈说：“哈利，该睡觉了。别忘了刷牙。”
我觉得哈利饼干的味道很好吃。我得想办法保持味道。不刷牙也没关系，这样才能把美味留在嘴里。(你认为你可以避免刷牙吗？总结：是的，不刷牙就会长蛀牙)，但是哈利为了保持美味，今天晚上没有刷牙。
中国皮饼干很开心，“哦，太好了，哈利不刷牙，所以今天我们可以住在哈利的门牙里”。
2.第二天，妈妈给哈利买了一份又甜又香的鱼干(给我看看鱼干，闻闻新鲜不新鲜)。哈利拿起鱼干，咬了下去，但鱼干没有咬下去。换牙齿。熊说：虽然我是熊，但是我的犬齿也很厉害。用锋利的犬齿(手指)，将干鱼片撕掉。哈利一口吃掉了所有的干鱼片。哈利说：“真好吃。我想明天吃。”正想着，我听到妈妈在叫：“哈利，该睡觉了，别忘了刷牙。”当你刷牙时，哈利会立即感到悲伤。刷牙后就不会有好吃的鱼干了。你觉得鱼干好吃还是想刷牙？)哈利想，“好吧。今天不刷牙，不如明天再刷一遍？”(小熊好几天没刷牙了？总结：第一天吃华福饼干没刷牙，今天吃鱼干也没刷牙。小熊已经两天没刷牙了。你觉得这样可以吗？)然而，那天晚上哈利还是没有刷牙，于是一个新成员，鱼干，住进了哈利的大牙里。
3.第三天，妈妈给哈利买了一些麻辣牛肉干(给我看牛肉干)。哈利非常高兴。这是哈利最喜欢的食物。小熊说，我不需要门牙，也不需要犬齿。我用最里面的尖牙吃它。你知道最里面的獠牙是什么牙吗？(总结：我们可以称之为内齿方方正正的磨牙)，熊哈利很快就吃完了牛肉干。晚上，(你知道妈妈睡觉的时候会对哈利说什么吗？)妈妈又对哈利说：“哈利该睡觉了，别忘了刷牙”。小熊好像没听见。哈里已经好几天(三天)没有刷牙了。你怎么想呢？(不)我们再对小熊说一句：小熊，别忘了刷牙。但是，熊觉得嘴里有牛肉干的味道，一刷牙就掉了，不想再吃了。
刷牙，小熊已经三天没刷牙了，你们说行不行啊？那我们小朋友一起提醒哈利：“小熊别忘记刷牙”。可是小熊说牛肉干的味道太好了，小熊说：我不想刷牙，明天再刷吧。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙缝里了。4．第4天，妈妈又拿来了好多好吃的东西，有软软的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多东西。
PPT你们看哈利怎么了？
妈妈说：哈利喝果汁吧。哈利说：不要不要，我一喝果汁牙齿就酸。
妈妈说：哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齿疼。
妈妈又说：哈利快来吃牛肉干，可哈利根本咬也咬不动。
哈利伤心极了，怎么昨天还能吃，今天怎么就不能吃了呢。（幼儿讨论）
原来哈利今天不刷牙，明天不刷牙，一次一次不刷牙，住在哈利牙齿里的饼干、牛肉干还有芝麻糖都变成了细菌了。
5．晚上，哈利又象平常一样，不刷牙就去睡觉了。睡着睡着，哈利觉得嘴巴里怪怪的，哈利发现自己的牙齿好象都不见了。
哈利害怕极了，他从床上爬起来，走到镜子跟前，使劲地张开嘴。这一看，哈利差点儿晕倒过去：嘴巴里真的一颗牙齿都没有了。
哈利害怕的哭了起来：“救命啊，妈妈，我的牙齿不见拉”，哈利想：怎么办啊，没有牙齿多难看啊，没有牙齿再也不能吃好吃的东西了。”可是四周静悄悄的，没有人听到哈利的哭声。
哈利难受极了，：“我该怎么办啊？谁来帮帮我啊？”哈利不停地哭，哭得伤心极了。
这时，哈利仿佛听到有个声音在说：“哈利，你老不刷牙，牙齿里的饼干，牛肉干都变成了细菌，你的牙齿都跟着细菌走了，只要你每天都刷牙，牙膏和牙刷就会把牙齿找回来的，不过你能保证做到吗？”
哈利大声的说：“是的，我保证，我一定能做到！”
6．说完哈利舔了舔嘴巴，牙齿真的都在嘴巴里呢。
7．从这天起，小熊哈利每天都把牙齿刷的干干净净的。哈利说：“我以后每天早晚都要刷牙。”
爸爸妈妈也很高兴，他们称赞说：“哈利真是个爱保护牙齿好孩子。”
三、分享食物
1．现在哈里坚持天天刷牙,他有一口健康又漂亮的牙齿,又能吃好吃的东西了.今天哈里准备了好多好吃的东西,想和小朋友一起分享。你们的牙齿厉害吗？等会我们吃东西的时候，你就能知道你的牙齿坚固不坚固了?（吃东西前可别忘记用湿毛巾擦干净手哦。）
2．A：***，华肤饼干你是用什么牙齿吃的？哪里的牙齿啊？我们一起来吃吃看，哦，你们的门牙真的象把刀一样锋利，咔嚓咔嚓就把饼干咬断了。
3．B：我们再一起吃吃鱼片干好吗？鱼片干我觉得很难咬的呀，你们咬的动吗？***，你是用什么把它咬下来的，用的是哪里的牙齿啊？（原来这种尖尖的牙齿叫犬牙，真厉害，我们用犬牙就很容易把东西撕下来了）
4．C：谁的磨牙最厉害啊，不用说，眼睛看，我们把牛肉干磨碎了吃下去的你的磨牙就很厉害。前面老师看到有小朋友把牛肉干吐出来了，为什么？（幼儿讨论）（1咬不动的小朋友是不是在家经常忘记刷牙啊2那你就要经常锻炼，经常咬咬硬的东西，一直不咬你的牙齿也会咬不动的。）
四、保护牙齿
1．我们的牙齿本领真大，那我们也要象哈利一样保护好我们的牙齿，好不好？“我们在家里吃完东西可以刷刷牙，那没有牙刷的时候还有什么办法可以怎么保护我们的牙齿啊……（幼儿讨论）（总结：漱口，真是一个好办法）
2．那我们一起去教室里漱漱口，不过在家的时候也不能忘记每天早晚都要刷牙哦。
4．和客人老师，和小熊哈利说再见吧……
教学反思：
整个活动落点好，适合中班孩子的年龄特点。但故事的表达缺乏完整性，文学性的体现比较少。要以故事把整个活动串起来，让活动更加有趣。
小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法；也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。
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