1.欣赏诗歌，感受诗歌的意境美和语言美。
2.能够通过表演、绘画等形式表达自己欣赏诗歌的快乐感受。
3.能够联系生活，明白什么是幸福。
活动：
1.教学挂图、舒缓音乐磁带和《快乐的小屋》诗歌磁带。
2.老师画了一幅大森林的背景图，把人物放在诗里：孩子、小屋、萤火虫、蜘蛛、麻雀、织女、蟋蟀。
蟋蟀和小蚂蚁被做成可以粘贴的卡片。
3.儿童、萤火虫和蚂蚁各有一个头饰、彩笔和白纸。
活动：
一：带着音乐“郊游”带孩子进活动室。(柳条、桃花、地上的鹅卵石等。布置在活动室周围)
1.老师：孩子们，今天天气真好，春天真美。让我们一起去郊游吧。(屏幕上出现一幅大森林的图片)孩子们，你们
看，我们在大森林里。大森林太美了。让我们在这里休息一下。
2.房间里的孩子们一起坐在垫子上。老师：孩子们，你们认为大森林漂亮吗？你喜欢大森林吗？大森林里会有什么？
3.老师突然发现：孩子们，看，这里有很多鹅卵石。它们很漂亮。你认为鹅卵石可以用来做什么？(商店
小路、盖小屋、放鱼缸、鹅卵石艺术等。)
4.播放课件：快乐小屋。老师：用鹅卵石搭建的小屋很漂亮，但我认为它并不完美。看，房间很暗，窗户也很暗。
打磨过，周围没有花草。如果是你，你会怎么装饰这间小屋？这个小屋也吸引了一些小动物，它们也想来。
装饰这个小花房。让我们看看谁在那里，好吗？(看图：蜘蛛，小蜘蛛怎么装饰小花房？它有什么技能？)一个接一个
给我看看麻雀、织工、蟋蟀和蚂蚁的图片。(充分欣赏课件)这些小动物用自己的能力帮助了小花房，大家都感受到了。
很开心，很开心。我们可以为这些小动物做一首诗吗？
5.播放背景音乐，老师背诵诗歌。
问题：(1)这首诗美吗？你想学吗？(老师教诗)
(2)老师和孩子有感情一起背诗。
(3)说出这首诗的名字。
(4)老师：你在这首诗中体会到了什么？(开心)是啊，大家都帮着小花房，把它弄得更漂亮了。
大家都觉得很开心，小花房也觉得很开心。你认为人生最幸福的事情是什么？当你做某事时，你会感觉很快。
开心吗？(小朋友自由回答)
(5)老师总结：刚才孩子说了那么多开心的事。是的，帮助别人，为别人付出，别人又会感到幸福。
同时，我们也会很快乐，所以我们应该做一个快乐的人。刚才，小动物们装扮成一个快乐的小屋。我们孩子想吗？
来，为自己打扮一个快乐的小屋。我相信如果小屋用我们的手装饰，孩子们会更快乐。
6.展示准备好的立体小屋，让孩子自由选择材料装扮。(背景音乐)
7.孩子们都打扮好了。问题：你把小屋弄得这么漂亮是什么心情？你想邀请谁去小屋？
8.老师和孩子们围着小屋跳舞，感到很开心。
9.结尾：老师：让我们把这个快乐的小屋带回去，让所有的孩子都感受到我们的快乐！
【幼儿园大班语文《快乐小屋》】相关文章：
幼儿园大班语文教学计划：跳跳虎的生日
幼儿园语言教学计划：枫桥边的夜泊
大班语文教案：理发狮子和理发狮子
幼儿园班级语言活动教学计划：诗歌《画圆》下载
幼儿园小班语文活动教案：三只羊
幼儿园大班故事教案《鹅大哥出门》下载
小班语文活动《勇敢的长耳朵》
小班语言展示《下雨了》
幼儿园小班语文活动——小舟
幼儿园大班语文教育活动《两只笨狗熊》下载
幼儿园大班一班三研究《粽子里的故事》下载
鸭妈妈和小鸭
