活动目标：
1.幼儿感受歌曲语言的节奏，体会颠倒常识的荒谬，培养孩子的幽默感。
2.孩子们了解《颠倒歌》的特点，并尝试模仿歌谣。
要点：掌握歌谣的特点，学会模仿简单的歌谣。
活动：
课件
活动：
导入：
听着，那是什么声音？(火车)对了，今天火车要带我们去一个神秘的地方。准备好我们一起离开。
第二，学评书。
1.看一看，听一听。
火车到站了嘿，你发现了什么？房子颠倒了，人也颠倒了，真有意思。啊，这是颠倒的王国。
请闭上眼睛，让我们听一首有趣的儿歌？(玩童谣)不过，老师有个要求，孩子认真听，听完告诉我你的感受。
谁能告诉我你听完之后的感受？(很搞笑很有趣)
为什么这首儿歌这么有趣好玩？上面写了什么？让我们再听一遍(播放课件)
他说了什么？小鱼摇着尾巴应该游到哪里？他说他在天上飞。(图片)
鸟应该在哪里展开翅膀？他说了什么？
谁应该吃哪只青蛙和狐狸？他说了什么？
蚂蚁和老母鸡谁会踩死谁？她说蚂蚁踩死了老母鸡？蚂蚁能压垮老母鸡吗？如果这句话是正确的，我们应该说什么？童谣是什么意思？倒着说听起来很可笑。
9山羊还是狮子，谁会追着跑？他说了什么？
10兔子和老秃鹫谁会吓跑谁？为什么呢？儿歌说？孩子的耳朵真聪明。这首童谣里有那么多有趣的东西。再说一遍。
总结：原来，这首儿歌故意颠倒了我们日常生活中所有正确的事情，让我们听了非常好笑和开心。像这样的儿歌叫《心烦歌》。
2.让我们再听一遍这首有趣的倒儿歌。会说话的孩子可以一起说(玩课件)。
第三，模仿儿歌
1.孩子们真的有能力从颠倒的王国学习这项技能。这首倒过来的歌是别人编的。我们要不要试着自己编一首倒过来的儿歌？
2.告诉你吧，我先说点对的。孩子们试图把他撞倒。妈妈把宝宝送到学校，谁来把他翻个底朝天？我再告诉你一遍，这句话在路上被狗咬了对吗？孩子们一起编的。这一次，老师想让孩子做一个小老师。让老师说一个正确的单词。让其他孩子倒过来说谁想当小老师(个别提问)。这一次，我要让四个孩子更难站出来分别说出一个正确的词，然后把他翻过来说这四个字是童谣。
3.我们自己编的儿歌还没有名字。我们应该给他取什么名字？(个别问题)和题目一起说。
第四，游戏
今天，孩子们太棒了。他们学会了编歌谣。现在，让我们和后面的老师玩一个叫《逗你乐》的游戏。数到三，每个孩子都要赶紧找老师，把心里想说的歌谣告诉他，看能不能逗老师开心。你明白我的意思吗？现在我给你一分钟时间考虑一下。记住这是一个倒装句。你想过吗？一二三
您说什么？你觉得好笑吗？老师有什么反应？
动词（verb的缩写）结束活动
你会回家告诉父母你学的歌，自己编的歌，让他们累了也能玩得开心吗？好了，该上车了。我们的火车就要开了(播放音频)
【幼儿园大班语文教案：心烦歌】相关文章：
活动：《听指令做动作》
幼儿园小班绘本活动：小夜熊
幼儿园大班语文活动《猜果谜》
幼儿园小班语文拓展锯(儿歌)
幼儿园小班语文教学计划：快乐动物
幼儿园语文绘本教案：牛跳芭蕾
幼儿园班级的语言诗：你好，孙
小班语文蝴蝶叶
幼儿园班级语言游戏：猜猜我是谁。
幼儿园班级早读：一园青菜成了精华。
幼儿园小班的语言活动：老鼠的旅行
幼儿园小班语文活动《小蛇多多》下载
