带反思的教案《眼镜公主》适合大班健康主题教学活动，让孩子学会正确的护眼方式，养成爱护眼睛的好习惯，了解近视给人们生活带来的不便，认识到眼睛在学习和生活中的重要作用。孩子们可以用完整的普通话交流。来看看幼儿园班带反思X的教案《眼镜公主》。
【教学目标】
1.了解近视给人们生活带来的不便，认识到眼睛在学习和生活中的重要作用。
2.学习保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的好习惯。
3.孩子们可以用完整的普通话交流。
4.培养孩子和同龄人的合作精神。 【教学准备】
经验：对眼睛作用的初步认识。
材料：白板课件《眼镜公主》、自制书籍《护眼好习惯》儿童读物、纸笔等。 【教学过程】
一、故事介绍，了解近视给人们生活带来的不便。
1、看不到烦恼。
老师：我今天邀请了一位公主。她在做什么奇怪的事情？播放老师的课件，让孩子观察。
总结：原来公主有近视。
2.戴眼镜的麻烦。
老师：公主戴上眼镜后看得很清楚，但也增加了很多新的烦恼。
孩子们猜测公主遇到的麻烦。例如，晚餐时的热空气会模糊眼镜.
b、老师播放课件，公主告诉自己戴眼镜的烦恼。
第二，学会保护眼睛的正确方法。
1.判断对错(知道哪些习惯对眼睛好，哪些习惯对眼睛不好)
老师：公主戴眼镜太多了，她想尽快摘下来。让我们一起帮助她！
a、展示各种用眼习惯的图片，与孩子讨论，判断对错。
根据错误的习惯，要求幼儿说出正确的方法。
总结：在你的帮助下，公主有这么多保护眼睛的好方法。现在，她打算做眼保健操。你愿意向公主学习吗？
第三，学会做眼球练习。
1.播放flash动画“眼保健操”
2.根据图集做眼球练习(个人和集体练习)
3.跟着动画做“眼球练习”
4.猜猜眼镜公主能否成功摘下眼镜？(说出故事的结尾，揭示答案)
四.活动扩展。
展示自制的《护眼好习惯》一书，帮助孩子进一步养成护眼好习惯。 活动反思：
教学可以用绘本帮助孩子了解近视带来的不便和预防近视的方法。适合中产阶级的孩子，给他们生动的启示。活动也可以采用小实验的方法，让孩子切身感受到戴眼镜有时候太不方便，有趣而不说教，动静结合。
但是，活动的总结可以更加清晰，尤其是最后，孩子展示图片的方式限制了孩子思维的发散。可以采取让孩子畅所欲言的方式，然后边总结边展示图片，让孩子把自己说的话理清楚，印象深刻。
互动也可以大胆一点，让更多的孩子体验到戴眼镜的感觉，然后采访，聊聊自己的感受。老师的总结会更深刻。
还有一个问题可以去掉。本意是问孩子看不清楚，但是孩子没有这个经验，所以让这个问题多余。
百科全书：眼镜是嵌在镜框里的镜片，戴在眼前可以明目、护眼或者用来装饰。镜子可以矫正多种视力问题，包括近视、远视、散光、老花眼或斜视、弱视等。
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