带反思的教案《三无食品我不吃》适用于大班的健康主题教学活动，让孩子自觉抵制“三不吃”，坚决拒绝吃“三不吃”，让孩子认识到“三不吃”对身体健康的危害，帮助孩子学习更多的饮食科学，培养孩子自觉保护身体健康的意识。来看看幼儿园带反思的教案《三无食品我不吃》。
活动目的
1.幼儿认识到“三不吃”对健康的危害。
2.教育幼儿自觉抵制“三不吃”，坚决拒绝吃“三不吃”。
3.帮助孩子进一步了解饮食科学，培养孩子保护健康的意识。
4.学会用各种形式记录你的发现，比如语言和符号。
5.让孩子感受到快乐和乐趣，在不知不觉中学习知识。 活动准备
PPT 《三无食品我不吃》 活动过程
一、对话介绍
1.孩子们，你们知道什么是“三不吃”吗？
例如：糖果、爆米花、棉花糖等。
2.孩子们，你们喜欢这些食物吗？
总结：这都是三无食物！没有食物我们不能吃三种食物。这三种食物对我们的健康有害。
二、享受故事——《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》
森林里有一只名叫皮皮的小猴子。他特别喜欢吃这种垃圾食品。我们来看看皮皮吃了这三种食物之后发生了什么！(接下来老师给大家讲一个故事，看看故事里的小猴子怎么了！)
1.孩子记得刚才的故事说皮皮猴子梦见自己去了哪里。
2.兔子先生对皮皮猴说了什么？
3.孩子们，你们知道为什么现在不能吃三种食物吗？
总结：三种食物对我们的健康非常有害！会让我们营养不良，免疫力下降，容易生病，越来越胖！
第三，看图明辨是非
一张一张地展示图片，让孩子们判断对错。
总结：孩子要记住，路边那些脏兮兮的零食，大部分是三种对健康有害的食物。多吃水果和蔬菜，远离三种食物，保护身体健康。 活动反思：
活动中，我结合当地孩子现有的经验，采用了观察法、图解法和物理操作法2。通过看一看、找一找、闻一闻、画一画等等。并参加各种感官活动，我们学会了辨别食品安全的方法。活动中，我首先展示了小女孩在超市购物的视频。看完视频，孩子们知道了购买商品时应该知道的包装安全信息。但由于孩子对包装安全信息接触不多，在提到安全标志、生产日期等信息时也说不出什么。在谈论垃圾食品时，鼓励孩子说出身边常见的垃圾食品，但大多数孩子在画画时都会模仿别人，不会画出不同的垃圾食品，这需要鼓励。通过这次活动，孩子们达到了重点，在困难中取得了突破。但在活动中，可以考虑更多的食品包装袋，让每个孩子都能参与搜索，体现孩子的自主性。
百科：三无产品一般指无生产日期、无质量证明、无生产厂家、无来历不明的产品。另一种说法是“三无产品”是没有生产厂家名称、生产厂家地址、生产卫生许可证代码的产品。
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