带反思的教案《换牙的小秘密》适合大班的健康主题教学活动，让孩子讨论换牙话题，大胆清晰地表达自己的观点，知道换牙是正常的生理现象，不要害怕，知道换牙时应该注意的卫生，学会保护新长出的牙齿。来看看幼儿园大班《换牙的小秘密》带反思教案。
活动目标：
1.知道换牙是正常的生理现象，所以不要害怕。
2.能够讨论换牙的话题，大胆清晰地表达自己的观点。
3.了解换牙时应注意的卫生，学会保护新长出的牙齿。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，在不知不觉中学习知识。
5.培养孩子乐观开朗的性格。
活动准备：
乳牙图片，汉字：换牙，乳牙，恒牙；每人一份记号笔和手工纸。 活动过程：
一、回忆经历：通过讲故事引起兴趣。
乐乐的牙齿怎么了？好牙怎么掉？谁能告诉我换牙的事？
总结：我们出生后慢慢长出来的牙齿叫做乳牙。乳牙比较小，不够硬。当我们慢慢长大，五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙。这颗新牙叫做恒牙。恒牙又大又硬，比乳牙还多，乳牙对人体非常重要。如果恒牙脱落，就不会长出新牙。当乳牙被拔掉，恒牙长出时，就叫换牙。
二.经验交流：结合自身经验掌握换牙的卫生知识。
1.请大家看一下班里一些牙齿松动或脱落长出新牙的孩子。
想知道换牙是什么感觉吗？谁想问他们？
2.问题：1)如果你的牙齿动了，能不能用手摇一摇，让它掉得更快？为什么呢？
2)有些孩子喜欢用舌头舔新长出的牙齿。这样对吗？为什么呢？
3)有些孩子，乳牙还没掉，旁边又长出了新牙。那我该怎么办？
有些孩子已经掉牙很久了，但是还没有长出新牙。我该怎么办？
4)换牙有什么问题吗？
总结：原来我们换牙的时候不需要害怕，不要用手去抖动的牙齿，也不要用舌头去舔刚长出的新牙。换牙的时候可以找爸爸妈妈帮忙，也可以去医院求助。
3.绘画：如何保护新牙。
1.我们换牙的时候，应该如何保护新牙？
2.交流如何保护孩子的牙齿。 活动反思：
这个活动适合这个班的孩子生活。通过师生互动，孩子可以大胆清晰地说出自己的观点，从而提高语言表达能力。在老师的指导下，孩子们可以画画，学习如何保护牙齿。这次活动之后，孩子学习了一些关于换牙的知识，还有一些孩子进行了乳牙活动。他可以站起来告诉老师我换牙的时候不会哭。我想把牙齿保护好，但是有三个孩子因为还没有换牙，不能积极参加活动，所以不能集中精力参加活动。
百科：换牙是乳牙脱落，恒牙长出的过程。正常情况下，每颗乳牙的牙根下都有相应的恒牙胚。随着儿童的生长发育，恒牙胚逐渐发育并萌出。恒牙萌发过程中，乳牙的牙根被直接压迫，使乳牙的牙根逐渐被吸收，变得越来越短，直至完全消失。于是乳牙开始脱落，恒牙逐渐长出来。
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